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重工业质量检测标准(工厂质量检验标准)

时间:2022-12-08 01:27 点击:79 编辑:邮轮网

1. 工厂质量检验标准

最新建设工程质量检测机构资质等级标准:

一、建设工程质量检测甲级综合类机构:

1.综合技术资源

(1)建筑单位独立法人或依法授权,能承担法律责任,资本金不少于2000万元人民币;

(2)通过省级以上计量认证,经国务院建设主管行政部门批准;

(3)建筑施工企业专职负责人应具备高级技术职称,熟悉检测业务,并具有10年以上检验或工程管理的经历,技术负责人应具备主专业高级技术职称,具有5年以上检验管理的经历。工作人员不得少于100人,技术人员不低于全体人员的70%,其中:中级技术职称人员以上(含)不低于40%,高级技术职称人员(含)不低于20%,有满足专业要求的注册执业人员:一级注册结构工程师不少于3人;无损探伤III级人员至少2人;注册岩土工程师不少于2人,注册设备工程师1人。

建筑单位检测人员原则上不得超过65岁,60岁以上检测人员不超过该专业检测人员规定数的1/3。(参照及修改自房屋建筑和市政基础设施工程施工图设计文件审查管理办法)

(4)环境和设备:建筑企业有符合检验条件独立的实验室,面积不小于5000平米,检验设备必须满足检验业务的要求,分包项目不超过2%;

(5)建设单位信息化系统完善。

2.检测技术能力

应具备承担工程材料、建筑结构(含钢结构)、地基基础、建筑幕墙门窗、建筑节能、室内空气环境、通风与空调、建筑智能和市政道桥工程验收需要的所有项目的检测和评定能力。

综合甲级单位须至少取得建设材料、主体结构、地基、幕墙门窗、建筑节能、通风与空调6个专业检测甲级资质,并具有其他专业一项专业甲级或者两项专业乙级检测资质

3.工作业绩:

(1)具有10年以上(含)从事检测经历,无违法违规的不良记录; (2)主持行业/地方科研项目或行业/地方技术标准的编制工作。

二、建设工程质量检测乙级综合类机构:

1.综合技术资源

(1)建筑单位独立法人或依法授权,能承担法律责任,资本金不少于1000万元人民币;

(2)通过省级以上计量认证,经省级建设主管行政部门批准;

(3)建筑施工企业专职负责人应具备高级技术职称,熟悉检测业务,并具有8年以上检验或工程管理的经历,技术负责人应具备主专业高级技术职称,具有5年以上检验或工程管理的经历。工作人员不得少于80人,技术人员不低于全体人员的60%,其中:中级技术职称人员以上(含)不低于30%,高级技术职称人员(含)不低于12%,有满足专业要求的注册执业人员:一级注册结构工程师不少于1人;一级注册岩土工程师不少于1人,一级注册设备工程师1人。

建筑企业检测人员原则上不得超过65岁,60岁以上检测人员不超过该专业检测人员规定数的1/3。(参照及修改自房屋建筑和市政基础设施工程施工图设计文件审查管理办法)

(4)环境和设备:有符合检验条件独立的实验室,面积不小于3000平米,检验设备必须满足检验业务的要求,分包项目不超过5%;

(5)建立了信息化系统。

2.检测技术能力

建筑施工单位应具备承担工程材料、建筑结构(含钢结构)、地基基础、建筑幕墙门窗、建筑节能、室内空气环境、通风与空调、建筑智能和市政道桥工程验收需要的所有项目的检测能力。

综合乙级单位须至少取得建设材料、主体结构、地基、幕墙门窗、建筑节能、通风与空调6个专业检测乙级资质,并具有其他专业一项专业乙级检测资质。

3.工作业绩:

(1)建设单位具有8年以上(含)从事检测经历,无违法违规的不良记录;

(2)参加行业科研项目或行业技术标准的编制工作。

三、建设工程质量检测甲级专业类机构:

1.综合技术资源

(1)建筑单位有独立法人,资本金不少于400万元人民币;

(2)通过省级以上计量认证,经省级建设主管行政部门批准;

(3)建筑施工企业专职负责人应具备高级技术职称,熟悉检测业务,并具有10年以上检验或工程管理的经历,技术负责人应具备本专业高级技术职称,具有5年以上检验管理的经历。工作人员不得少于30人,技术人员不低于全体人员的60%,其中:中级技术职称人员以上(含)不低于30%,高级技术职称人员(含)不低于15%,有满足专业要求的注册执业人员:检测人员原则上不得超过65岁,60岁以上检测人员不超过该专业检测人员规定数的1/3。(参照及修改自房屋建筑和市政基础设施工程施工图设计文件审查管理办法)

建筑施工单位具有主体结构、钢结构专业甲级资质要求一级注册结构工程师不少于3人,无损探伤III级人员不少于2人;地基基础专业资质要求一级注册岩土工程师不少于2人;通风与空调专业资质要求一级注册设备工程师1人。

建设企业主体结构专业甲级资质还必须具有建筑材料专业甲级资质。

(4)环境和设备:有符合开展本专业检验工作独立的试验室,试验室面积不小于500平米,检验设备必须满足检验业务的要求,不得有分包项目;(见附表)

(5)开展建筑结构(含钢结构)的专业类检测机构必须具备相关的工程材料的检测技术资源。

2.检测技术能力

应具备承担本专业工程验收需要的所有项目的检测和评定能力。(见附表)

3.工作业绩:

(1)具有10年以上(含)从事检测经历,无违法违规的不良记录;

(2)参与行业/地方技术标准的编制工作。

四、建设工程质量检测乙级专业类机构:

1.综合技术资源

(1)建筑单位有独立法人,资本金不少于200万元人民币;

(2)通过省级以上计量认证,经省级建设主管行政部门批准;

(3)建筑施工企业专职负责人应具备中级技术职称,熟悉检测业务,并具有5年以上检验或工程管理的经历,技术负责人应具备本专业高级技术职称,具有5年以上检验管理的经历。工作人员不得少于20人,技术人员不低于全体人员的50%,其中:中级技术职称人员以上(含)不低于25%,高级技术职称人员(含)不低于12%:检测人员原则上不得超过65岁,60岁以上检测人员不超过该专业检测人员规定数的1/3。(参照及修改自房屋建筑和市政基础设施工程施工图设计文件审查管理办法)

建筑施工单位主体结构、钢结构专业资质要求一级注册结构工程师不少于1人,无损探伤III级人员不少于1人;地基基础专业资质要求一级注册岩土工程师不少于1人。

主体结构专业乙级资质还必须具有建筑材料专业乙级以上资质。

(4)环境和设备:建筑企业有符合开展本专业检验工作独立的试验室,试验室面积不小于300平米,检验设备必须满足检验业务的要求,不得有分包项目;(见附表)

(5)开展建筑结构(含钢结构)的专业类检测机构必须具备相关的工程材料的检测技术资源。

2.检测技术能力

应具备承担本专业工程验收需要的相关项目的检测能力。(见附表)

3.工作业绩:

(1)建设单位具有5年以上(含)从事检测经历,无违法违规的不良记录; (2)每年工程检测项目应不少40项或材料检测项目不少于3000组。

五、建设工程质量检测丙级专业类机构

1.综合技术资源

(1)建筑单位独立法人,资本金不少于100万元人民币;

(2)通过省级以上计量认证,经省级建设主管行政部门批准;

(3)建筑施工企业专职负责人应具备中级技术职称,熟悉检测业务,并具有2年以上检验或工程管理的经历,技术负责人应具备本专业中级技术职称,具有3年以上检验或工程管理的经历。工作人员不得少于15人,技术人员不低于全体人员的50%,其中:中级技术职称人员以上(含)不低于20%,高级技术职称人员(含)不低于12%:检测人员原则上不得超过65岁,60岁以上检测人员不超过该专业检测人员规定数的1/3。(参照及修改自房屋建筑和市政基础设施工程施工图设计文件审查管理办法)

建筑企业主体结构、钢结构专业资质要求二级以上注册结构工程师不少于2人。

建筑施工单位主体结构专业丙级资质还必须具有建筑材料专业丙级以上资质。

(4)环境和设备:建筑单位有符合开展本专业检验工作独立的试验室,试验室面积不小于200平米,检验设备必须满足检验业务的要求,不得有分包项目;(见附表)

(5)开展建筑结构(含钢结构)的专业类检测机构必须具备相关的工程材料的检测技术资源。

2.检测技术能力

建设单位应具备承担本专业工程验收需要的相关项目的检测能力。(见附表)

3.工作业绩:

(1)具有2年以上(含)从事检测经历,无违法违规的不良记录;(2)每年工程检测项目应不少30项或材料检测项目不少于2000组。

六、建设工程质量检测工程承包范围

(一)综合类资质标准

综合甲级资质的检测机构:可跨地区承担各类建设工程(建筑工程和市政工程,以下同)的质量检测业务,范围不受限制。

综合乙级资质的检测机构:可在本省内承担中型及以下建筑工程以及中型及以下市政工程的质量检测业务。

(二)专业类资质标准

专业甲级资质的检测机构:可跨地区承担对应专业各类建设工程(建筑工程和市政工程)的质量检测业务。

专业乙级资质的检测机构:可在本省内承担对应专业的中型及以下建筑工程以及中型及以下市政工程的质量检测业务。

专业丙级资质的检测机构:可在本省内承担对应专业的小型建筑工程(不含学校、医院以及人员密集的公共建筑)以及小型市政工程的质量检测业务。

2. 电子厂品质检验标准

质检的工作一般的比较简单,你不需要担心,外观检查更容易了,一般检查产品的外观如洁净度,粗制度,是否有刮花脏污,数量标签等对不对,你如果现在要去当质检员的话你不需要当心,带着信心去就好了,在你去的第一天你看下别的质检员做什么你就明白了,再说就算你不知道等你到了厂里多问下就ok乐,质检员很容易上任,但要做精你就需要多学习品质管理方面的知识了!

3. 工厂质量体系标准

  影响质量的六大因素:人、机、料、法、环、测

  质量不仅指产品质量,也可指过程和体系的质量。等级是指对功能用途相同但质量要求不同的产品、过程和体系所做的分类或分级。

  由于组织的顾客和其他相关方对组织和产品、过程和体系的需求和期望是不断变化的,因此,组织应不断地调整对质量的要求。

  扩展资料

  质量具有经济性、广义性、时效性、相对性

  1、质量的经济性:由于要求汇集了价值的表现,价廉物美实际上是反映人们的价值取向,物有所值,就是表明质量有经济性的表征。顾客对经济性的考虑是一样的。

  2、质量的广义性:质量不仅指产品质量,也可指过程和体系的质量。

  3、质量的时效性:由于组织的顾客和其他相关方对组织和产品、过程和体系的需求和期望是不断变化的,因此,组织应不断地调整对质量的要求。

  4、质量的相对性:组织的顾客和其它相关方可能对同一产品的功能提出不同的需求,也可能对同一产品的同一功能提出不同的需求,需求不同,质量要求也不同,只有满足需求的产品,才会被认为是质量好的产品。

4. 工厂质量检验标准是什么

关于焊接质量检验的要求可根据以下标准执行

GB50205-2001焊缝质量等级及缺陷分级

焊缝质量等级 一级 二级 三级

内部缺陷超声波

探伤评定等级 Ⅱ Ⅲ ——

检验等级 B级 B级 ——

探伤比例 100% 20% ——

内部缺陷射线探伤

评定等级 Ⅱ Ⅲ ——

检验等级 AB级 AB级 ——

探伤比例 100% 20% ——

外观质量

一级 二级 三级

未焊满(不足设计要求)

不允许 ≤0.2+0.02t,且≤1.0 ≤0.2+0.04t,

二、三级且≤2.0每100.0焊缝内缺陷总长≤25.0

根部收缩 不允许 ≤0.2+0.02t,且≤1.0 ≤0.2+0.04t,

二、三级 且≤2.0长度不限

咬边 不允许 ≤0.05t且≤0.连续长度≤100.0,

且焊缝两侧咬边总长≤10%焊缝全长

≤0.1t且≤1.0,长度不限

弧坑裂纹 不允许 允许存在个别长≤5.0的弧坑裂纹

电弧擦伤 不允许 允许存在个别

接头不良 不允许 缺口深度≤0.05t,且≤0.5 缺口深度≤0.1t,且≤1.0

表面夹渣 不允许 不允许 深≤0.2t,长≤0.5t,且≤20

表面气孔 不允许 不允许 每50.0长度焊缝内允许直径≤0.4t 且≤3.0的气孔2个,孔距应≥6倍孔径

注:1、探伤比例的计数方法应按以下原则确定:

(1)对工厂制作焊缝,应按每条焊缝计算百分比,且探伤长度应不小于200mm,当焊缝长度不足200mm时,应对整条焊缝进行探伤;

(2)对现场安装焊缝,应按同一类型、同一施焊条件的焊缝条数计算百分比,探伤长度应不小于200mm,并应不少于1条焊缝。

2、表内t为连接处较薄的板厚。

3、表中单位为mm。

5. 工厂质量检验标准规范

不能单纯地以建设工程是否验收合格或者以发包方是否提前使用作为确定质量责任风险承担的标准,而应综合考虑工程未进行验收的原因、质量产生原因等情况来确定发包方和承包方应承担的责任。

建设工程未经竣工验收,发包人擅自使用,又以使部分质量不合格为由主张权利的,不予支持;但对地基基础工程和主体结构质量在合理使用寿命内承担民事责任。

《建筑法》第61条、《合同法》第279条规定,建设工程竣工后,发包方应当根据施工图纸和说明书、国家颁发的施工验收规范和质量检验标准及时验收。建设工程竣工经验收合格后,方可交付使用。未经验收或者验收不合格者,不得交付使用。验收是发包、承包双方的强制义务

6. 工厂产品检验标准是什么意思

QC中的首检三项分别为:自检 互检 专检,三检制,就是操作者的自检、操作者之间的互检和专职检验人员的专检相结合的一种检验制度1. 从采购工作开始:

建立严格的原材料检验制度与工作法,不接受不良品。

2. 按技术标准与工艺要求生产:

技术部门在产前一定要提出技术标准与工艺要求,以及相关的图纸,并且要组织全员学习。

只有技术人员知道的技术标准是没有意义的标准。错误的图纸是最可怕的不良品。

3. 产品检验支持标准落实:

是说好产品是生产出来的,不是检验出来的。但是计件管理、定额管理,若没有生产过程品质检验管理工作,品质标准无法得到有效的保证。

不负责任的检验人员是造成不良品流送的主要原因。

4. 生产过程工序互检:

上道责任工序对下道责任工序负责 - 不生产不良品。下道责任工序对上道工序进行监督 - 不接受不良品。

例:

A . 员工装配门锁,互检门限位

B . 员工装配锁住,互检逆变电源

C . 员工装配逆变电源,互检门锁、锁住

D . 员工装配雨刮上线,互检雨刮分装

E . 员工装配直通,互检雨刮上线

F . 员工装配工具箱盖板,互检直通

5. 最后包装检验:

不流送不良品出厂。若为了暂时利益将不良品流送出厂,那么实际上是在砸企业的饭碗。

7. 工厂里面品检的检验标准

首先,解释一下质检员,质检员是检查产品是否按照正常的生产流程去生产,让后对生产出的产品检查是否符合图纸或者是工艺要求符合要求可以盖合格章,不符合的贴标签,显示为不良品。

本人在电子厂上班,电子厂里面的质检员一般都叫品保,他们主要工作就是负责,产品生产工艺,是否符合标准。一款产品从研发到产品的量产,都要参与到其中。首先产品研发万在小批量试产的时候,需要对产品做一些功能性测试,是否满足行业协会的标准,在此基础上还要,符合客户的需求。比如说,我们常见的type-c接口,要做插拔测试,耐压测试等等一些相关的功能性的问题,都要一一的去测试,必须合格后才能进行量产,品质要对生产出的产品负责,也是很关键的岗位。如果不合格产品的流出,势必会造成客户的抱怨,甚至是要赔偿客户的损失,不要小看一个质检员,是工厂的最后一道工序,有了好的品质,才能让客户相信你,让工厂持续的发展,谢谢

8. 工厂产品质量标准

第五条 县域义务教育优质均衡发展督导评估认定,包括资源配置、政府保障程度、教育质量、社会认可度四个方面内容。

  第六条 资源配置评估通过以下7项指标,重点评估县域义务教育学校在教师、校舍、仪器设备等方面的配置水平,同时评估这些指标的校际均衡情况。具体包括:

  (一)每百名学生拥有高于规定学历教师数:小学、初中分别达到4.2人以上、5.3人以上;

  (二)每百名学生拥有县级以上骨干教师数:小学、初中均达到1人以上;

  (三)每百名学生拥有体育、艺术(美术、音乐)专任教师数:小学、初中均达到0.9人以上;

  (四)生均教学及辅助用房面积:小学、初中分别达到4.5平方米以上、5.8平方米以上;

  (五)生均体育运动场馆面积: 小学、初中分别达到7.5平方米以上、10.2平方米以上;

  (六)生均教学仪器设备值:小学、初中分别达到2000元以上、2500元以上;

  (七)每百名学生拥有网络多媒体教室数:小学、初中分别达到2.3间以上、2.4间以上。

  每所学校至少6项指标达到上述要求,余项不能低于要求的85%;所有指标校际差异系数,小学均小于或等于0.50,初中均小于或等于0.45。

  第七条 政府保障程度评估通过以下15项指标,重点评估县级人民政府依法履职,落实国家有关法律、法规、政策要求,推进义务教育均衡发展和城乡一体化的工作成效。具体包括:

  (一)县域内义务教育学校规划布局合理,符合国家规定要求;

  (二)县域内城乡义务教育学校建设标准统一、教师编制标准统一、生均公用经费基准定额统一、基本装备配置标准统一;

  (三)所有小学、初中每12个班级配备音乐、美术专用教室1间以上;其中,每间音乐专用教室面积不小于96平方米,每间美术专用教室面积不小于90平方米;

  (四)所有小学、初中规模不超过2000人,九年一贯制学校、十二年一贯制学校义务教育阶段规模不超过2500人;

  (五)小学、初中所有班级学生数分别不超过45人、50人;

  (六)不足100名学生村小学和教学点按100名学生核定公用经费;

  (七)特殊教育学校生均公用经费不低于6000元;

  (八)全县义务教育学校教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平,按规定足额核定教师绩效工资总量;

  (九)教师5年360学时培训完成率达到100%;

  (十)县级教育行政部门在核定的教职工编制总额和岗位总量内,统筹分配各校教职工编制和岗位数量;

  (十一)全县每年交流轮岗教师的比例不低于符合交流条件教师总数的10%;其中,骨干教师不低于交流轮岗教师总数的20%;

  (十二)专任教师持有教师资格证上岗率达到100%;

  (十三)城区和镇区公办小学、初中(均不含寄宿制学校)就近划片入学比例分别达到100%、95%以上;

  (十四)全县优质高中招生名额分配比例不低于50%,并向农村初中倾斜;

  (十五)留守儿童关爱体系健全,全县符合条件的随迁子女在公办学校和政府购买服务的民办学校就读的比例不低于85%。

  以上15项指标均要达到要求。

  第八条 教育质量评估通过以下9项指标,重点评估县域义务教育普及程度、学校管理水平、学生学业质量、综合素质发展水平。具体包括:

  (一)全县初中三年巩固率达到95%以上;

  (二)全县残疾儿童少年入学率达到95%以上;

  (三)所有学校制定章程,实现学校管理与教学信息化;

  (四)全县所有学校按照不低于学校年度公用经费预算总额的5%安排教师培训经费;

  (五)教师能熟练运用信息化手段组织教学,设施设备利用率达到较高水平;

  (六)所有学校德育工作、校园文化建设水平达到良好以上;

  (七)课程开齐开足,教学秩序规范,综合实践活动有效开展;

  (八)无过重课业负担;

  (九)在国家义务教育质量监测中,相关科目学生学业水平达到Ⅲ级以上,且校际差异率低于0.15。

  以上9项指标均要达到要求。

  第九条 社会认可度调查的内容包括:县级人民政府及有关职能部门落实教育公平政策、推动优质资源共享,以及义务教育学校规范办学行为、实施素质教育、考试评估制度改革、提高教育质量等方面取得的成效。社会认可度调查的对象包括:学生、家长、教师、校长、人大代表、政协委员及其他群众。

  社会认可度达到85%以上。

  第十条 有以下情况之一的县不予认定:存在以考试方式招生;存在违规择校行为;存在重点学校或重点班;存在“有编不补”或长期聘用编外教师的情况;教育系统存在重大安全责任事故和严重违纪违规事件;有弄虚作假行为。

9. 工厂关于品质标准执行

用什么品质和使用场合以及听音乐的人有关;

高品质音乐的低音,高音等频段的细节丰富,不失真,但是要听音乐者在高品质的播放设备上才能还原这种效果,而且需要仔细品味才能享受到不一样的感觉;

标准品质满足一般大众需求,毕竟不认人人都是音乐发烧友,绝大部分的人不是特别注重音质上的问题(前提是音质不能差别很大,不细品或不比较不明显),所以标准品质适合大众需求。

10. 工厂检验项目及标准

很多。

1、首先,检查工厂建筑的消防设计与工厂火灾危险性是否符合,主要是核查其消防审批文件和实地查看生产的产品和生产工艺。

2、查看建筑布置是否随意改动过(参考原设计图纸),特别是防火分区、消防通道,疏散通道、消防设置等是否堵塞、缺失等。

3、查看建筑消防设施是否工作正常,检测、检查是否符合规范。

4、查消防安全管理是否到位,如配置的消防安全制度及执行,人员的数量、资格,履职到位等。

5、消防安全教育情况,逃生、消防安全应急预案及演练等。

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