一般包括如下内容：
1、确定项目实施的组织；
2、确定和落实建设地点；
3、确定建设任务和建设原则；
4、确定和落实项目建设的资金；
5、确定建设项目的投资目标、进度目标和质量目标等。
其内涵：
建设工程项目的全寿命周期包括项目的决策阶段、实施阶段和使用阶段(或称运营阶段，或称运行阶段)。从项目建设意图的酝酿开始，调查研究、编写和报批项目建议书、编制和报批项目的可行性研究等项目前期的组织、管理、经济和技术方面的论证都属于项目决策阶段的工作。
项目立项(立项批准)是项目决策的标志。决策阶段管理工作的主要任务是确定项目的定义。
建设工程管理制度有：安全教育制度、安全技术交底制度、安全检查制度、班前安全活动制度等。
安全生产教育制度是为了增强职工的安全生产常识，提髙其安全操作技术水平，而由企业对职工进行教育和培训的制度。主要内容是思想政治教育、劳动保护方针政策教育、安全技术知识教育、典型经验和事故教训教育。
形式和方法为：三级教育，对新职工和改变工种的职工，进行有关劳动安全与卫生的入厂教育、车间教育和现场教育。特殊工种的专门教育，包括电气、蒸气锅炉、压力容器、起重、车辆、船舶、爆破、焊接等特殊工种。
经常性教育，如搞安全活动日、办安全教育陈列室等。学校教育，如在大、中、小学内开设有关的课程。负责人员教育，包括对行政管理人员、技术人员等进行定期的安全卫生、技术知识教育和考核。
三级安全教育是指新入厂职员和工人的厂级安全教育（公司级）、车间级安全教育（部门级）和岗位（班组级）安全教育，厂矿企业安全生产教育制度的基本形式。三级安全教育制度是企业安全教育的基本教育制度。三级安全教育是入厂教育、车间教育和班组教育。
参考资料：
企业必须对新工人进行安全生产的入厂教育、车间教育、班组教育；对调换新工种、复工、采取新技术、新工艺、新设备、新材料的工人，必须进行新岗位、新操作方法的安全卫生教育，受教育者，经考试合格后，方可上岗操作。