《教育经济学》是一门既有理论又有实践的综合性课程。许多教育经济学的理论问题需要借助客观数据来论证和说明，而客观数据的获得则需要借助于诸如问卷调查、实地访谈、数据统计等实证性的方法。因此，本门课程既要乏穿催费诎渡挫杀旦辑求考生掌握基本的理论知识，又要求考生通过一定的实践环节进一步领悟教育经济学理论知识，并能将理论与实践知识紧密结合，做到学以致用。
实践环节要求考生能够依据教育经济学的理论知识提出问题，撰写本课程实践方案（包括实践目的、意义、内容、步骤、方法、结果等），设计调查问卷、访谈提纲并进行调查或访谈，进行简单的数据统计处理并根据数据说明问题。
二、考核内容
根据实践课程考试大纲的要求，依据教育经济学相关理论知识，提出若干个选题供考生参考。
1.设计实践方案并调查当地某所学校教师利用率和潜力率。
2. 设计实践方案并调查当地2——5个家庭教育消费结构与比例关系。
3. 设计实践方案并调查当地2——5个家庭教育支出与家庭收入之间的比例关系。
4. 设计实践方案并调查当地某个企业产业结构需求与教育专业结构的关系。
5. 设计实践方案并调查当地某个企业劳动力技术结构需求与教育程度结构的关系。
6. 设计实践方案并调查当地某所学校教师受教育程度与收入报酬之间的关系。
7. 设计实践方案并调查当地教育投资与教育收益之间的关系。
8. 设计实践方案并调查满足一定时期当地经济、社会发展所需人才培养的费用量与当地教育投入量之间的比例关系。
三、考核方式
考生可参考考核内容所列举的选题，在其中任意选择2个，分别设计实践方案、调查问卷或访谈提纲，在自己所在地开展实践活动。按照实践方案要求的格式，在规定的时间，完成实践方案，并由本专业老师对学生进行分组面试，就考生所做的实践方案的有关问题进行当面提问，并根据考核标准进行评分。