1. 中船重工704研究所研究生
七〇四所成立于1956年，是国内规模最大、最有影响的舰船特种装置和辅助机电设备研究所，现有员工2000余人，是国务院学位委员会批准的硕士、博士研究生培养单位，拥有动力电力、航空保障、船舶装置、热能环保、减振消磁、非船装备、检测试验及标准研究七大业务板块。
2. 中船重工第706研究所
1Bytes=8bits（1字节等于8位）
1KB=1024Bytes（1KB等于1024字节）
1MB=1024KB
1GB=1024MB
1TB=1024GB
为啥带宽100M而下载大概只是12.5M呢？
宽带所说的的单位是Kbps指的是每秒可以传输多少Kb(千位)。
下载所说的单位是KBps指的是每秒可以传输多少个KB（千字节）。
计算公式：1KB=1024*1B=1024*8b=8.192*1000b=8.192Kb≈8Kb
最后可以推断出1KB等于8.192Kb 约等于 1KB=8Kb
所以 100MKbps=100*1024Kbps=100*1024/8KBps=100/8MKbps=12.5MKbps ，这就是为啥带宽100M而下载大概只是12.5M了，从而也说明为什么说下载速度=带宽/8.
3. 中船重工724研究所的研究生
中船724，13.5到18.5当然最低的，航天8511大学17万，28所，税前20 万，实际到手15.6万的样子，14所税前20万的样子，但是要求很高。55所参考航天8511，橙光长145万的样子。总体是垃圾。
4. 中船重工713所研究生
又被称为手抄小报。
手抄新闻即用手工抄(刻)写的文字新闻。它是文字产生以后直至中世纪结束这一漫长历史时期新闻传播的较高级的形式(民间依然是口头传播为主)。
各国古代的编年史，在一定程度上是一种时效较差的手抄新闻。历史记载中最早的手抄新闻是公元前59年的罗马《每日纪事》(Album)，用手工抄写在白板上，置于公共场所。由于各地王公、贵族、富商想得知罗马的消息，于是有人抄录它送往各地，领取酬金。这是“新闻信”的起源。
新闻信是手抄新闻的一种形式，在欧洲流行了1700年。中国的邸报，自唐代开元年间(公元713—741年)至明末，基本上也是一种手抄新闻。手抄新闻发展的顶峰时期是16世纪中叶的意大利威尼斯的《一文钱报》，这是一种定期的手抄新闻，有专人经营，贴在公共场所的墙上，内容为交通状况、战争消息、船舶航期、市场行情等等，阅者要先付一文钱(Gazette)。
以后欧洲的报刊常用这个词作为报刊名称(转意为公报)。由于世界航路的发现，以意大利为中心的地中海贸易迅速衰落，手抄新闻也随之衰落，逐渐被印刷新闻所替代。
现存较早的手抄新闻是梵蒂冈图书馆保存的1554—1571年的手抄新闻。手抄新闻的进步之处在于它使新闻能够记录下来，成为历史资料。但是由于文化水平和资金的限制，它的传播范围比口头新闻要小得多。[1]
5. 中船重工703研究所
经过凯程老师的仔细核对，我们可以说这个大纲几乎是完全一样的，差别很少。我们考的科目依然是教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学和教育研究方法五个科目。
仅有的两处不同的地方：
一、教育学原理，703多了德育理论与实践。
很多同学会比较迷茫，认为这部分内容不是311大纲的，但实际上跟311大纲没有什么区别的。
311大纲要求大家学习德育模式，实际上各个模式的背后反映的就是德育理论，重要的德育理论实际已经全部学完了。并且在我上课的时候还为大家补充了皮亚杰的德育发展：由他律走向自律的相关理论，也就是说同学们不用再担心理论了。
至于德育实践，在凯程强化班讲课的时候，徐影老师特意为大家讲明了当下的德育实践问题是什么。而在讲这些实践问题的时候，还讲到了未来发展德育实践的对策有哪些？实际上侧重的就是德育实践。
所以希望同学们不要把它看作一个新知识点。这个知识点就等同于凯程强化班上给大家讲的德育模式，以及德育实践当中的德育问题和解决对策。
二、教育研究方法，703多了教育研究设计的内容和标准。
针对不同的教育研究方法，我们设计的标准都是不一样的，问卷有问卷的要求和标准，访谈有访谈的要求和标准，实验研究有实验研究要注意的问题。
实际上这个问题分散在各种研究方法当中，也不看作是一个新的知识点。
02
参考书目
311参考书目：
1、《教育学基础》全国十二所重点示范大学联合编写 第三版（凯程推荐必读）
2、《教育学》王道俊，人民教育出版社 第七版（凯程推荐必读）
3、《教育学原理》柳海民，高等教育出版社 第二版（凯程推荐选读）
4、《教育学原理》项贤明主编，高等教育出版社，马工程版，第一版（凯程推荐选读）
5、《中国教育史》孙培青 华东师范大学出版社 第四版（凯程推荐必读）
6、《外国教育史》吴式颖 人民教育出版社 第三版（凯程推荐选读）
7、《当代教育心理学》刘儒德，陈琦，北京师范大学出版社 第三版（凯程推荐必读）
8、《教育研究方法导论》裴娣娜，安徽教育出版社（凯程推荐必读）
703参考书目：
1.《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写，第三版；
2.《当代教育心理学》陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社,第三版；
3.《中国教育史》孙培青，华东师范大学出版社，第四版，
4.《简明中国教育史》，王炳照,北京师范大学出版社，2008；
5.《外国教育史教程》吴式颖，人民教育出版社，第三版；
6.《教育研究方法导论》，裴娣娜，安徽教育出版社。
03
考试题型
除了关注考试的内容，还要关注考试的题型。
703的大纲中涉及的题型有名词解释、简答题、分析论述题，还有材料题、案例题和辨析题。311的题型有选择题、辨析题、简答题和论述题。
其实知识都是相通的，知识考察方法不同。如果真正搞懂了知识的本质，任何一种题型我们都不怕。在咱们接下来的学习时间里面，同学们要善于总结各种答题的相关策略。
04
出题风格
311在出题时，非常容易考到细小的知识点，选择题就是最好的例证，有时甚至会超纲。但是也有好处，好处就是只要记住了这个知识点，甚至仅仅是有印象，就可以拿到分数。简答题有时会考察相对冷门的知识来提高区分度，但是只要你的背诵够全面，你就会做。当然论述题，也是有难度的，其难点在于是否对课本知识有了深入理解。辨析题更是考察不同知识点之间的差别，考察你是否能准确区分不同概念、对某一思想是否有透彻理解。
703的考察都是主观题。很多同学一听到主观题，就以为很难，无从下笔。但实际上，主观题不一定比选择题难，因为选择题做错就是0分，但是主观题只要你写对几点就有相应的分数。而且703不会考察一些过于冷门的知识点。它的出题更加侧重考察综合思维能力。有同学反应703的简答题出的很想别的学校的论述题，是这样的，想要答好，并不是死记硬背就行，经常需要你对某一事件、观点进行评述。论述题除了对书本知识有深入了解外，还需要结合实际。诸如“谈谈看法、结合实际有何意义，带给你什么启发”等题目几乎每年必考。
05
难易程度
很多人说311比703简单，所以纷纷换成311，其实这是一种误导性的说法。311和740这是出题风格不同，并不存在明显的难度区分。因此，大家在选择考311还是703的时候应该多从自己的学习习惯、答题风格进行分析，看自己是更加适合广泛知识的考察，还是综合知识的考察，不要仅仅纠结于难度。
6. 中船重工集团704研究所
七○四研究所（上海船舶设备研究所）隶属于中国船舶重工集团公司，成立与1956年11月。所部位于衡山路10号。
7. 中船重工701研究所简介
川、黔、滇“701”工程。川、黔、滇“701”工程是长空一号卫星研制及发射的重要保证工程，是国家三线战备通信建设的重要项目。四川省境内段的建设任务于1970年9月下旬开始施工，包括綦江—泸州、泸州—赤水、泸州—叙永等段落的新建和改筑任务。
负责泸州至叙永工程段施工的四川省电信一团相关人员，与当地公社民兵一起，在江门峡山区进行水泥电杆的立杆作业。这里山高路陡、深沟峡谷，悬崖下面就是川云公路和湍急的永宁河。他们克服困难，在40多天的时间里完成了打洞2626个，立杆1729根，架线76公里，占工程工作量的76.5%。在随后的10月19日到23日5天内，工程人员又立杆210根，顺利完成了江门峡山区的任务。工程涉及的立杆作业困难重重，但工程人员对工程一丝不苟，当时“701”工程简报曾提到：
参加泸州段施工的工程一团二连党支部为了保证工程质量，组织广大指战员和民兵认真学习毛主席关于“一切产品，不但求数量多，而且求质量，耐穿耐用”的教导，以白求恩同志对工作极端负责任的精神，高标准、严要求，把好质量关。立杆班二组遇到一个1.5米深的电杆洞里掉进了两块又圆又大的石头，石头直径和洞子直径相似。如果这样把杆子立起来也就不符合建筑质量要求。一位民兵毫不犹豫地叫其他同志提着他的双脚，整个身子钻在洞子里用双手吃力地把石头抱出来，才把电杆立下去。他这种一丝不苟的精神，使同志们很受感动。
8. 中船重工702研究所
武汉722研究所是中船重工集团下属的国家认定的重点军工研究所，是专门从事通信系统和通信设备研究，制造以及通信电子信息工程开发和设计，集科研、生产、经营为一体军民融合发展的高科技工程技术研究所，在船舶通信上非常有实力，武汉还有709，702等兄弟研究所。待遇非常好，欢迎报考研究生。