一、莱蒙托夫母亲？

莱蒙托夫出生于贵族，三岁时母亲就去世了，由外祖母带大。27岁时和别人格斗早逝。

二、莱蒙托夫《帆》原文？

《帆》

莱蒙托夫

蔚蓝的海面雾霭茫茫，孤独的帆儿闪着白光！……

它到遥远的异地寻找什么？它把什么都抛在故乡？

呼啸的海风翻卷着波浪，桅杆弓着腰嘎吱作响…… 唉！

它不是要寻找的乐疆！下面涌着清澈的碧流，上面洒着金色的阳光……

不安分的帆儿却祈求风暴，仿佛风暴里有安静之邦！

拓展资料：

米哈依尔莱蒙托夫（1814～1841）是俄国19世纪上半叶的卓有成就的抒情诗人。

在俄国文学史上，他占有举足轻重的位置。 谈到爱祖国，莱蒙托夫在1841年写的这首《祖国》一诗才算是他一生中对祖国之爱的最好总结。他把对祖国的爱提高到一个新的高度，不同于一般的爱，是一种“奇异的爱情”。

值得注意的是，诗人所爱的祖国不是由沙皇当局统治下的俄罗斯，而是这片土地上的大自然和生活在其中的可爱又受苦的人民。诗人把自己对祖国的爱和对俄罗斯大自然以及普通百姓的爱紧紧地糅合在一起，使它们成为一体，体现了诗人与祖国、与人民同呼吸、共命运的感情。

这首《帆》是莱蒙托夫的代表作，写于1832年。当时，处在沙皇专制统治下的黑暗窒息的社会，诗人将渴望自由与解放的情感寄托于“帆”的诗艺形象中，激励起人们美好的向往与追求。这首诗被译成多国文字，多少年来在各国人民中间广为传唱。 阅读这首诗，同学们的眼前定会浮现出无边无际的大海，茫茫的雾霭，一只孤独的帆在起伏漂泊……同学们的心也会随着诗人的疑问去思索：帆儿在寻觅着什么？…… 可孤帆似乎并不在乎这一切。呼啸的海风，翻卷吱吱作响的桅樯……都动摇不了它那苦苦追求的意志，阻止不了它迎风破浪永往直前。即便是风平浪静，阳光洒满碧流，帆儿也没有丝毫的留恋与懈怠，它仍在“祈求风暴”，以获得心灵上的“宁静”。 在象征性的画面中，在人格化的描摹中，诗人歌颂了向往自由、不懈追求的志向与灵魂。

三、莱蒙托夫的作品？

米哈伊尔·尤里耶维奇·莱蒙托夫1814年10月15日——1841年7月27日），是继普希金之后俄国又一位伟大诗人。被别林斯基誉为“民族诗人”。

1814年10月15日生于莫斯科。

《假面舞会》戏剧，《当代英雄》小说，长诗《哈吉—阿勃列克》。长诗《恶魔》和《童僧》。《莱蒙托夫全集》（全五卷）

四、莱蒙托夫经典语录？

1.也许我爱的已不是你，而是对你付出的热情。就像一座神庙，即使荒芜，仍然是祭坛。一座雕像，即使坍塌，仍然是神。

　　2.我感谢你，为了一切，一切：为如火激情的秘密磨难，为泪中的苦，为吻中的毒，为仇敌的报复，朋友的诬陷，为虚掷沙漠的满腔热血，为生活中欺骗过我的一切……但求你安排妥帖，好教我不必再长久地向你致谢。

　　3.我可以一连二十次把自己的生命甚至名誉孤注一掷，可是决不出卖自己的自由。

　　4.也许我爱的已不是你但是对你付出的热情就像一座神庙即使荒芜仍然是祭坛即使坍塌仍然是神。

　　5.没有爱的愉悦，分手也不会忧伤。

　　6.一件事情既然以不平凡的形式开始了，那么它也必定以同样的形式结束。

　　7.意志不可强迫。

　　8.没有奋争，人生便寂寞难忍。

　　9.南方的明眸，乌黑的眼睛。我从目光中阅读爱情；自从我们相遇的那一刻，你是我白天黑夜不落的星。《乌黑的眼睛》

　　10.我深深的被你吸引，不是因为我爱你，而是为我那渐渐逝去的青春。

五、高尔基如何称赞莱蒙托夫？

高尔基称赞诗人莱蒙托夫：

“莱蒙托夫是一曲未唱完的歌”。

六、莱蒙托夫的诗原文？

《帆》是莱蒙托夫所作的诗歌之一，原文如下：

蔚蓝的海面雾霭茫茫，孤独的帆儿闪着白光！

它到遥远的异地寻找什么？它把什么都抛在故乡？

呼啸的海风翻卷着波浪，桅杆弓着腰嘎吱作响…… 唉！

它不是要寻找的乐疆！下面涌着清澈的碧流，上面洒着金色的阳光

不安分的帆儿却祈求风暴，仿佛风暴里有安静之邦！

七、莱蒙托夫最有名诗？

莱蒙托夫最有名的诗是

《乞丐》

在那神圣的修道院门口

站着个乞讨施舍的老人，

他有气无力，他形容枯瘦，

忍受着饥饿、干渴与苦辛。

他只是要乞求一块面包，

目光显示出深沉的苦痛，

但有人却拿了一粒石子

放进他那只伸出的手中。

同样，我带着眼泪和哀怜

在向你虔诚地祈求爱情；

同样，我所有美好的情感

永远为你所欺骗、所戏弄！

1830年

八、莱蒙托夫摇篮曲儿歌改编

莱蒙托夫摇篮曲儿歌改编

儿童的成长离不开温馨的摇篮曲和欢快的儿歌。而莱蒙托夫摇篮曲是一首经典的音乐作品，曲调轻柔、优美，适合婴儿入睡。但是，为了让更多的孩子能够通过音乐感受到快乐和活力，许多音乐人对这首经典曲目进行了改编。本篇博客将介绍一些莱蒙托夫摇篮曲儿歌改编的精选版本。

1. 儿歌改编版本

儿歌改编版本的莱蒙托夫摇篮曲保留了原曲的轻柔和优美，同时加入了更欢快的旋律。这样的改编版本多用于儿童教育、儿童节目和亲子活动等场合。以下是一种常见的儿歌改编版本：

通过这样的改编，莱蒙托夫摇篮曲成为了一首适合孩子们跟随节奏一起唱的儿歌，让孩子们在欢声笑语中感受到美妙的音乐。

2. 教育类改编版本

除了儿歌改编版本，莱蒙托夫摇篮曲还可以用于教育领域的改编。这种版本通常结合了简单的教育内容，例如数字、颜色、字母等。以下是一个例子：

    
      <ul>
        <li><strong>第一段</strong>：莱蒙托夫摇篮曲的原曲</li>
        <li><strong>第二段</strong>：简单的数字教学</li>
        <li><strong>第三段</strong>：字母表的学习配合音符练习</li>
      </ul>
    
  

这样的改编版本不仅能让孩子们学到基础知识，还能激发他们对音乐的兴趣。孩子们通过欢快的音乐和有趣的教学内容，轻松愉快地学习。

3. 古典演奏改编版本

莱蒙托夫摇篮曲的古典演奏版本则更注重演奏技巧和艺术表现。这些版本通常由专业的古典音乐家演奏，并通过复杂的演奏技巧让作品更富有表现力。以下是一种古典演奏改编版本的构成：

    
      <ul>
        <li><strong>第一段</strong>：莱蒙托夫摇篮曲的原曲</li>
        <li><strong>第二段</strong>：丰富而复杂的钢琴演奏</li>
        <li><strong>第三段</strong>：交响乐队的加入，增强神秘感和宏大气势</li>
      </ul>
    
  

这样的改编版本使莱蒙托夫摇篮曲更具质感，能够给人带来深入思考和强烈情感的体验。

结语

莱蒙托夫摇篮曲是一首经典的音乐作品，通过不同的改编版本，它能够适应各种不同的场合和目的。儿歌改编版本让孩子们在快乐中学习和成长，教育类改编版本融入了教育元素，帮助孩子们掌握基础知识，而古典演奏改编版本则展现了作品的艺术价值。

无论哪种改编版本，莱蒙托夫摇篮曲都能带给人们美妙的音乐享受。在未来的日子里，我们可以期待更多创新的莱蒙托夫摇篮曲儿歌改编版本的出现，为孩子们的成长和儿童教育做出更大的贡献。

九、莱蒙托夫给普希金的诗？

莱蒙托夫为普希金写了一首长诗《诗人之死》来纪念他。

十、莱蒙托夫《云》诗人的心境？

1840年新年,莱蒙托夫参加了一个贵族的假面舞会,写成《一月一日》一诗，引起宫廷贵族和上流社会的很大不满。是年2月因同法国公使的儿子巴兰特决斗,又遭逮捕。沙皇决定把他再度流放高加索。《云》这首诗即写于莱蒙托夫第二次流放高加索动身之前。友人们在卡拉姆辛家聚会和他告别，他站在窗前，仰望着涅瓦河上空的流云，有感于自己的身世，即兴成诗。

据说当他应友人之请,朗读到最后一句时,泪水模糊了他的双眼，在座者无不动容。

这是一首寓意诗，以云为象征，诗人将云拟人，移情于景，以碧空飞云之景，抒发惨遭流放之情，又以云“永远冷漠，没有祖国”之景，烘托自己因热爱祖国而遭厄运的悲愤之情。情景相生，浑然一体。目前苏联已有四十多个作曲家为此诗谱了曲。