课程标准具有法律性质吗？

一、课程标准具有法律性质吗？

课程标准一般不具有法律效力，因为课程标准是有当地教育部门或者学校教导处制定的，只适合本校或者本地区，并不具有广泛性，而且标准性的规定只具有参考性，没有强制执行力。

而具有法律性质的规定是由全国人民代表大会和地方各级人民代表大会制定，具有广泛适应性，并有专门机关进行执行。所以课程标准并不具有法律性质。

二、邮轮在公海上有什么法律约束？

邮轮在公海上航行要遵守各地区海事局所有规定，认真了望，安全避让，不能追越或超载確保邮船上的船员和游客的生命安全。除此以外不能走私和偷渡等犯法行的行为。

三、哪条邮轮线路最适合长途邮轮旅游？

长线邮轮并不适用于很多人，所以非邮轮爱好者和身体状况不稳定的朋友还是慎重；

长线邮轮的环球线一般都会提前一年半预定，因为这种线路一般都是被分拆销售，为避免各段满额，其实环球邮轮的预定都是比较抢手的；

地中海邮轮出过311天的环球邮轮产品，这是目前我了解的比较长的项目了，因疫情的调整后续是否还有还未可知；

如果决定去长线（环球）邮轮，需要考虑2个必要条件：签证问题和保险，这是旅行安心顺畅的不可或缺！

每种旅行方式其实都是对生活的向往，祝遂愿！

四、军神课程标准？

1.课程标准的相关要求 （1）基于识字与写字：有较强的独立识字能力。硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定速度。在书写中体会汉字的优美。写字姿势正确，有良好的书写习惯。

（2）基于阅读：能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读有一定速度，默读一般读物每分钟不少于300字。学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。

能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。

在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。

在交流和讨论中敢于提出看法，作出自己的判断。

阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。

（3）基于习作：懂得写作是为了自我表达和与人交流。能写简单的想象作文，内容具体，情感真实。习作有一定速度。

（4）基于口语交际：乐于参与讨论，敢于发表自己

五、体育新课程标准和旧课程标准区别？

区别是，首先《标准》名称的不同，其次，前言部分删减与清晰，增加了有关青少年体质健康方面问题的描述，课程性质部分的不同，课程基本理念方面的不同，课程设计思路方面的不同，最后，课程目标方面不同，新标准更新了课程目标。

六、白星邮轮旗下邮轮？

英国白星航运公司（White Star Line）是一家总部位于英国利物浦的航运公司，但已经在1935年倒闭，卖给了它的竞争对手，在当时同样总部位于利物浦的卡纳德公司。在此之前，白星航运公司也曾经几次易手，但是公司的名称一直没变，只是换了老板。

白星航运公司曾经建造了许多著名的巨轮：泰坦尼克号：1912年4月15日，处女航中，因撞上冰山而沉没；奥林匹克号：1935年10月11日被拆毁。不列颠尼克号：1916年11月26日，遭到U-76潜艇袭击，在55分钟内进水沉没。

七、中职课程标准？

中职课程由6个标准组成。

一是课程性质与任务。规定课程性质为中等职业学校公共基础必修课，主要任务是提升学生文化素养。

二是学科核心素养与课程目标。明确课程学习后应形成的正确价值观念，必备品格和关键能力。

三是课程结构。规定课程模块构成和学时安排。

四是课程内容，明确课程的内容要点，提出相关教学要求。

五是学业质量。描述学生完成课程学习后的学业成就表现，分为毕业和升学两个水平等级。

六是课程实施。对教学、考试评价、教材编写、资源开发等提出要求。

八、诗歌课程标准？

诗歌作为我国优秀传统文化，在课程标准中，很早就涉及到。

小学阶段，课程标准主要是要求背诵和记忆著名的诗歌，比如《春晓》，《静夜思》，《悯农》等。

中学阶段，课程标准要求了解诗歌背景，背诵诗歌，感受欣赏和评价诗歌特色和情感，积累诗歌意象和意境，学习诗歌中的东方文学美。

九、坐邮轮好玩么？

强答一记。

作为一个经常带爸妈坐邮轮出门玩的人，我觉得自己挺适合回答这个问题的。答主坐过的航线主要在地中海，加勒比海也去过两次。体验过的邮轮公司有msc，costa还有皇家加勒比。

若是年轻人，不时很宅的那种 （话说很宅的可能未必会花很长时间出去玩），不推荐坐邮轮。还是自助游吧，更有乐趣。

我这边重点推荐带着老人一起出游的人，或者为老人安排旅行的人，那么可以考虑邮轮，物有所值而且老人也能玩得开心。原因我列举一下：

1。省事省力气。坐邮轮就完全不用操心吃，住，行的问题。不用绞尽脑汁的规划路线，加班加点的定酒店订机票订火车票。。。我觉得光这一项就已经值回票价。有过带爸妈旅行经历的人都知道，这是件多么吃力不讨好的差事，徒步太多他们会累，太少又没意思。吃的不合口味要抱怨，要热水热汤热饭菜，傲娇的对三明治之类的冷食不屑一顾。邮轮完美解决的我的问题，一日三餐，包括水果甜点全部都包了，饮料咖啡热茶热牛奶全天供应，航线是唯一需要挑一挑的地方但事实上也不需要怎么挑，现在的绝大部分航线都是很成熟的线路，去的地方也是很大众很热门的地方，所以基本不需要担心。住的条件也不错，哪怕是最低标准的内舱房，一应设施也俱全，更何况船上能消磨时间的地方太多了，根本不会整天呆舱房里。

2。我坐过的邮轮，服务体验是一流的。crews都非常非常的友善，而且乐于帮助你。我经常说这个服务质量绝对是5星标准的。不管你住的是顶级套房还是普通内舱房，只要你人不在室内，你的房间就会被打扫得干干净净。无论什么时候你回到自己的房间，你都看到它是干净整洁的。吃饭的时候（自助除外）服务生的质量我觉得比米其林星级餐厅也不逊色。基本上所有的服务员都能讲英语，前台的接待人员起码会4，5种以上的语言，如果只能说中文，船上也有配专门说中文的服务人员，不必担心沟通的问题。这样的服务质量，哪怕食物不是那么出色，哪怕房间不是那么完美，我觉得作为旅客也很容易保持好心情。

3。船上船下活动丰富。船在行驶过程中很容易感到无聊，不过邮轮公司已经想了各种招数帮你打法时间。每天都有一个日程表放在每个客房中，上面列举了从一早到夜里船上所有的娱乐项目，有魔术表演，有拍卖，有跳舞课程，有专门给孩子安排的，还有乒乓球比赛等等，每天不重样，你可以选有兴趣的参加。那日程满满的一整天，基本上每时每刻你都能找到事情做。对于这些娱乐项目没兴趣的人，邮轮上一般有超过4个的酒吧，每个酒吧的风格不同，有常驻歌手和乐队现场表演，随便挑个靠窗的位子，喝杯东西，听着音乐，很放松惬意。至于其他的设施诸如泳池，赌场，剧院等等前面的答案有说的很详细了。至于邮轮每停靠一个地方，一般乘客有一个白天的时间上岸游览。邮轮也提供旅行团服务，懒得自己规划的人可以跟团走，价格稍微贵一点，但是质量还不错，基本上只负责把你带到景点，没有购物环节也没有任何形式的推销。每天睡醒就到了一个新地方，这种体验真的很棒！

4。邮轮旅行的方式很符合父母的旅行期待。父母那一辈人，大多数都对什么深度游或者特殊的旅行不大感冒。他们比较在意的是花费比较少的资源（包括但不限金钱，时间和体力）去尽可能多的地方，对于深度参观或者了解一个景点没有太高的兴致，除非他们原本就对这个地方有研究/情结。拍照留念，证明到此一游，发朋友圈然后下一个。所以这种省时省力又恰到好处可以覆盖尽可能多名胜景点的旅行方式就成了首选。有人问那跟团出游，坐大巴不也一样嘛。额，可是坐大巴很累，而且比较颠簸，吃住都不太好，有些旅行团为了赶景点从一大清早跑一整天到半夜才能就寝，这样的体验我觉得我都吃不消，更何况父母了。

5。最后一点说说邮轮上面wifi的问题。现在是移动时代了，尽管老人的需求要小一点但是作为陪同老人出行的我们，如果一整天没网络会挺难受的。邮轮上网络的确贵，但是我认为还是值得买的，用不着整天挂在网上，买几个小时，有需要的时候用一下，查查邮件，发发微信什么的足够用了。想看视频，房间里有电视。更何况船上船下那么丰富的生活，何必埋首在手机电脑里？把头抬起来，好好享受假期啊。如果有非要用网络的情况，我有一次陪爸妈坐邮轮，因为手上有个比较紧急的工作要处理，我就索性带到船上去做了，结果一点事情也没耽误。

以上。

十、课程标准应该去哪里找？

人教版小学数学课程标准实验教材的结构安排

1.“数与代数”结构排列1

2.“量与量”的结构安排4

3.“空间与图形”的结构安排

4.“统计与概率”结构安排6

5.“实践活动”的结构安排

6.“数学思维方法”的结构安排

7.“解决问题”的结构安排

1.“数与代数”的结构安排

等级书号单元内容单元描述

直观了解10以内的数字从一个数字到一个数字

3 5.理解内数，加减基数，序数，加减各部分名称，0的加减

6 6 ~ 10理解与加减，加减，连续加法，连续减法，加减混合，加减表10以内

7 11 ~ 20理解加减部分的数字名称

20进位加法表

20以内退位减20以内退位减表

对4 100以内数字的理解。整十加或减一位数

6以内加减100 (1)加减十相，加减一位为二，加减十位为二。

2 100以内加减(2)两位数加减，连续加减，混合加减，加减估计

4表中乘法(1)2 ~ 6的乘法公式，乘法加减两步题

6表中乘法(2)7、8、9的乘法公式，双重理解，小九九表

下表除法(1)用2 ~ 6的乘法公式求商

4表中除法(2)用7，8，9的乘法公式求商

解决问题

对5万以内的数字和1万以内的数字的理解

整千整百的加减法

加减7万以内(1)加减几百或几十，估计

第三(2)进位加减20000以内，退位，加减计算

4带余数的除法

多位数相对于0乘以一位数

7分数的初步理解分数，分数，简单计算(分子不大于分母)

接下来的两个除数是一位数的除法，用乘法来检查，用0来补充

5两位数乘以两位数

7小数的初步认识简单加减(一位数)

对四大数字的理解是少于1亿，多于1亿

“四舍五入”P15

三位数乘以两位数的速度、时间和距离的关系

5的除数是两位数除商的不变性质

接下来的1四个操作是同级别两步操作、两级三步操作、带括号的操作，并总结与0相关的操作

3运算法则和简单计算运算法则和运算性质，简单计算

4小数的意义和性质小数点的意义、性质和移动引起数值的变化，求小数的近似值

小数的加减

五加一十进制乘法两步计算，乘积逼近，运算法则推广

小数除法商的近似值，循环小数

P33例(12例)“入一法”和“去尾法”

4个简单方程的两个性质

下一个因子和倍数因子和倍数，2，3和5的倍数的特征，奇数和偶数，素数和复合数

4分数的含义和性质，分数与除法和关系，真，假，与分数，最大公因数和近似分数，最简单分数，最小公倍数和一般分数，分数相互转换

5分数加减与分母分数加减、不同分母分数加减、分数加减混合运算

六分之二乘法的含义，计算方法，互易理解，初等算术

3小数除法的含义、计算方法、比值和比值的应用、初等算术

百分比的含义和写法，百分比、分数和小数的相互转换，纳税和利率

下一个1负数

3比例比例的含义和性质，正比例和反比例，以及比例的应用

2.“量与量”的结构安排

等级书号单元内容单元描述

最后两个越来越短

1.8知道整点和半点钟

接下来5了解人民币汇率并简单计算

7知道时间和分钟的进度，什么时候和多少分钟

两个上部1长度单位厘米，米，前进速度

接下来的6克和公斤包括进入率

三合一测量毫米、分米、公里和吨

5小时，分钟和秒，知道秒，分钟和秒的进度，简单的时间计算

时间方法在未来4年的24点，月和日

6面积和面积单位，矩形和正方形的面积

用四边两个角测量直线、光线和角度，用量角器画角度的分类

下面的

吴尚

下面的

六点开始

下面的

3.“空间与图形”的结构安排

等级书号单元内容单元描述

一、一、四，了解对象和图形平面、实体和线段

下一个位置是上下、左右、前后和位置(二维坐标)

3图形拼平面，立体

初步了解两个上角和三个下角，直角，用三角形画直角

5观察物体的前、侧、轴对称和镜面对称

3图形和变换锐角和钝角，平移和旋转

三上三四边形

矩形和正方形周长和长度的估计

8个方向下1个位置和方向的绝对性

测量射线、直线、角度、度数和四边两个角度的“度”

角度分类，用量角器画角度

平行四边形和梯形是垂直和平行的，平行四边形和梯形

下两个位置与八个方向的相对性

5三角形特征，分类，内角和，拼图

从正面、侧面和顶部观察5-up和3-up观察对象

5多边形区域是平面、三面、梯形、组合图形

下一个图形的变换轴对称和旋转

长方体和正方体的表面积、体积单位、体积和体积

6-up-1位置由数字对表示

4圆知道圆，圆的周长，圆的面积

对圆柱和圆锥的理解，圆柱的表面积，圆柱和圆锥的体积，

4.“统计与概率”的结构安排

等级书号单元内容单元描述

首先，数据采集的方法P83和P85出现在穿透图像和条形图之后

接下来9个条形图中的一个网格代表1

两个高7的条形图(画“正”)。条形图中的一条代表2

在接下来的8个复合统计表中，条形图中的一个网格代表5

在三种可能性的大小上画“正”字

在接下来的3个数据分析中，平均值显示为水平条形图

水平和垂直四-上-六复合条形图

以下7张单折线统计图

五对六的统计和可能性，中间事件的相等可能性，游戏规则的公平性，和简单事件的概率

接下来6个统计，模式模式，复合折线统计图

六个上图和六个扇形统计图扇形统计图

接下来的4个统计在根据统计图进行比较时要注意统一的标准

5.“实践活动”的结构安排

年级书号内容页码的知识支持

理解和加减第一数学乐园82 ~ 83 10

在我们校园114 ~ 115 20内进位加法

先放下来，思考一下45 100以内的数字的理解

小店铺86 ~ 87 100以内加减

人民币简单计算

其次，我长高了36 ~ 37米和厘米

看一看，放一个92 ~ 93的钟摆观察物体，角和直角，长方形，正方形，三角形

下切变46 ~ 47平移旋转，渗透轴对称

还有104 ~ 105克和公斤的倍数

在第三行填入一个，比如67小时，分钟和秒

扔118 ~ 119可能性，统计

制作年历56 ~ 57年、月、日

设计校园106 ~ 107解决问题

四上一亿有多大？33 ~ 34的认识大数

你发过贺卡吗？110 ~ 111统计、平均、估计

营养午餐4849统计表下，解决问题

小管家统计表124

五测，一测，求规律，77贯函数思想

一号店，109店，潜入密集店

58、表面积涂壁统计表

调用132结构图、树形图

确定第六条线上起点线75 ~ 76圆的概念和周长

合理存款110 ~ 111%

从自行车上下来的数学64 ~ 65圆的周长和比例

节水74 ~ 75统计

6.“数学思维方法”的结构安排

等级编号内容单元的描述

一个高级分类，一个单一分类

寻找规则的颜色、排列和数字

两个逻辑推理组的简单排列和组合

寻找规则的循环排列

三种排列、组合和列举，按顺序思考

下集合，等价替换包含和排除，等价替换

四运筹学，博弈论

植树问题，方阵问题

五个编码问题的分类、编号和编码

寻找次品

六只鸡和兔子关在同一个笼子里的问题

巴哈鸽笼原则

7.“解决问题”的结构安排

等级书号单元内容单元描述

一是数学与计算相结合的教学安排，运用数学解决问题

下面的

二尚

接下来一个是分两步解决问题(加减乘除乘除)，括号出现

4解题出现在“用7，8，9的乘法公式求商”

三尚

接下来8解决连续乘除的问题

泗上

下面的

五进制二进制除法包括解题

接下来的3个长方体和正方体结合单元知识点解决问题

5分数的加减结合单元知识点解题

6-up-2小数乘法用小数乘法解决实际问题

3分数除法用分数除法解决实际问题

4圆结合圆的知识解决实际问题

5%用百分比解决实际问题

6 .统计学结合统计知识解决实际问题

接下来的2个圆柱体和圆锥体结合圆柱体和圆锥体的知识来解决问题

3比例运用比例知识解决问题