2021甲卷答案详解？？

一、2021甲卷答案详解？？

给定资料3提到了高大妈的“喜”和老姚的“盼”，请对此谈谈你的看法。

此题并没有出现明确的观点矛盾，所以答题思路应该是词语解释并表态。此题很多机构没有给出答案，自己写了一份，希望大家提点意见。

高大妈”喜“的是晚年幸福有保障，具体体现在：农村基础设施改善，居住环境优美，精神有满足，情感有交流，产业有发展，生活有保障，实现了老有所养老有所养。

老姚”盼“的是传承好农耕、蚕桑等乡风文化。需要发挥乡贤的力量，形成思想共识，搭建活动载体，举办多样式文化活动，以有形的形式，吸引游客感受文化韵味，展现乡村文化。

”喜“和”盼“反映了乡村发展取得的巨大成就，乡村的发展需要软实力与硬实力的全面发展，全面推进乡村振兴。

二、船舶强度试验规范？

船舶的强度试验规范是根据船舶设计、建造和运营的要求制定的，旨在确保船舶在各种条件下具有足够的结构强度和安全性。以下是一些常见的船舶强度试验规范：

1. 国际海洋组织（IMO）规则：IMO是负责制定国际航海安全、环境保护和船舶设计规范的组织。这些规范包括《国际海事组织规定船级社的认证》（IMO FTP Code）和《国际船舶和海员员工法典》（SOLAS），规定了船舶的结构和强度标准。

2. 船级社规则：船级社是根据国际和国内法规以及业界标准制定的船舶设计、建造和运营规范。各个船级社（如船级社协会、美国船级社、挪威船级社等）都有自己的规则和要求，涉及到船体结构、材料选择、焊接要求、材料试验等方面。

3. 国家和地区标准：不同国家和地区可能有自己的船舶强度试验规范，用于确保船舶在当地水域或航运条件下的安全运行。例如，美国船舶设计规范（ABS Rules）和中国船级社规则（CCS Rules）等。

需要注意的是，具体的船舶强度试验规范会根据船舶类型、尺寸和运营条件的不同而有所区别。船舶所有者、设计师和建造者应遵守适用的规范，并根据具体情况进行设计、计算和验证，以确保船舶的结构强度和安全性符合国际和国内标准。

三、cif计算题及答案？

题目：

1千吨大米出口到日本，成本为人民币1500每吨，运费为1800每吨，保险费率为1%，客户要求按常规加成投保，请报CIF东京价。

1,成本是1500每吨，那么我们加上10%利润（利润你看着加），也就是1650。

2，按一般国际贸易惯例，卖方投保的保险金额应按CIF价加成10%。

答案：

货款1650*1000T=1650000RMB

运费1800*1000T=1800000RMB

保险（1650000+1800000）*110%*1%=37950RMB

三者的和为：3487950RMB 即 CIF东京价

四、npv计算题和答案？

1）方法：试算法。

（2）步骤：当irr=21%时，原式=445.35；当irr=25%时，原式=-209.6。irr=21%+（25%-21%）*445.35/（445.35+209.6）=23.72%（取数和小数点误差）。

（3）注意：（p/f，irr，1）=1/（1+irr），以此类推。25%-21%不能大于5%，否则误差过大。

五、热能计算题及答案？

热能的计算-----空气加温1立方米常压空气在常温（设15度）下升温到800度需要多少热能?希望能详细给出公式.我是用这

热能的计算-----空气加温

1立方米常压空气在常温（设15度）下升温到800度需要多少热能?希望能详细给出公式.

我是用这样算的：

空气定压比热*立方数*温度差 0.31*1*（800-15）=243.35Kcal

六、船舶缆绳安全强度？

船舶缆绳的安全强度是确保船舶在停靠、系泊或拖拽过程中安全的关键因素。其强度主要取决于缆绳的材料、直径、结构以及使用条件。

通常，缆绳需承受船舶的拉力、水流冲击、风浪摇摆等多种力量，因此必须具有较高的破断强度和耐磨性。

此外，定期检查和维护缆绳的状态也至关重要，以确保其始终处于良好的工作状态。总之，选择适合船舶需求的缆绳，并定期检查和维护，是确保船舶安全停靠和操作的重要一环。

七、船舶倒车原理详解？

船舶倒车是指在航行中，船舶逆转航行方向。船舶倒车原理主要涉及到舵和推进器的协同作用。

舵的作用是改变船舶航向，而推进器的作用是推动船舶前进。当船舶需要倒车时，舵向后转动，使得船尾朝向前方，同时推进器反向旋转，使得推进力方向反向。这样就可以使得船舶后退，逆转航行方向。

在实际操作中，舵和推进器需要协调配合，以达到稳定和精确的倒车效果。此外，船舶倒车时需要注意避免碰撞和影响其他船只的航行安全。

八、哪里可以找到教材答案详解？

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应该都能找得到

九、[急]船舶货运的计算题？

KM应该是8.8M。初稳性高度GM=KM-KGKM已知，只要求出KG即可KG=垂向力矩 /排水体积排水体积=5000+10000+1500+300+10+180=16990KG=136600/16990=8.04GM=KM-KG=8.8-8.04=0.76m

十、计算题思维训练答案





    
    计算题思维训练答案


    计算题思维训练答案
    
    在数学学习中，计算题是一个重要的环节。它既考察了学生的计算能力，又锻炼了学生的思维能力。然而，有时候我们不仅关注于计算题的答案，更希望培养学生的计算题思维能力。本文将为您分享一些有关计算题思维训练的答案。
    
    1.基本计算
    
    基本计算是数学学习的基础，也是培养学生计算题思维的起点。掌握了基本计算，学生才能在更高层次的数学学习中更加游刃有余。以下是一些基本计算题的答案：
    
    
        加法：2 + 3 = 5
        减法：5 - 2 = 3
        乘法：3 × 4 = 12
        除法：12 ÷ 3 = 4
    
    
    2.多位数计算
    
    多位数计算是在基本计算的基础上进一步发展的。它考察了学生对多位数的理解和计算能力。以下是一些多位数计算题的答案：
    
    
        123 + 456 = 579
        789 - 321 = 468
        345 × 6 = 2070
        840 ÷ 7 = 120
    
    
    3.复杂计算
    
    复杂计算是对学生能力的更高要求。它不仅考察了学生的计算能力，还要求学生在解决问题中运用灵活的思维。以下是一些复杂计算题的答案：
    
    
        (5 + 3) × (9 - 2) = 56
        (15 + 7) ÷ (6 - 2) = 5
        (3 × 4) + (7 ÷ 2) = 16.5
        (8 - 5) × (6 + 2) = 18
    
    
    4.运算规律
    
    运算规律是计算题中的重要内容之一。通过分析运算规律，可以简化计算过程，提高计算效率。以下是一些运算规律题的答案：
    
    
        27 × 2 = 54，54 × 2 = 108
        36 ÷ 6 = 6，6 ÷ 6 = 1
        18 + (9 × 2) = 36
        (12 - 3) × 4 = 36
    
    
    5.应用题
    
    应用题是将计算运算与实际问题相结合的题目。它考察了学生灵活运用计算技巧解决实际问题的能力。以下是一些应用题的答案：
    
    
        小明有12本书，小红有6本书，小明比小红多多少本书？答：6本
        一箱苹果有30个，小王买了3箱苹果，一共买了多少个苹果？答：90个
        小明上午跑了5公里，下午又跑了3公里，一共跑了多少公里？答：8公里
        一年有365天，某人活了75年，他一共活了多少天？答：27375天
    
    
    通过以上题目的答案，我们可以培养学生在计算题中的思维能力。当然，只是阅读答案并不足以提高学生的思维能力，还需要在实际的解题过程中培养学生的思维能力。因此，老师和家长需要引导学生在解题时尝试不同的思路，灵活运用各种计算方法，提高解题的效率和准确性。
    
    希望本文所提供的计算题思维训练答案能对广大学生有所帮助。通过不断的学习和练习，相信学生们的计算题思维能力会得到有效的提升。
    
    相关文章：计算题思维训练技巧、计算题答题策略分享。
    
    谢谢阅读！

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