三个常见的平面基本体？

一、三个常见的平面基本体？

平面图形是几何图形的一种，指所有点都在同一平面内的图形，如直线、三角形、平行四边形等都是基本的平面图形。

中文名平面图形例如直线、射线、角、三角形概念点的形成是线，线的形成是面，面动成体。形状简单的形体叫基本体，而形状复杂的形体叫组合体。

基本体分为平面体（棱柱、棱锥等）和曲面体（圆柱、圆锥、圆台）。

二、平面向量基本定理是什么？

平面向量基本定理的内容是：如果两个向量a、b不共线，那么向量p与向量a、b共面的充要条件是：存在唯一实数对x、y，使p=xa+yb。

这项定理其实说明了平面向量可以沿任意指定的两方向分解，同时也说明了由任意两向量可以合成指定向量，即向量的合成与分解 。

当两个方向相互垂直时，其实就是把他们在直角坐标系中分解，此时（x,y）就称为此向量的坐标。（此向量的起点为原点）所以此定理为向量的坐标表示提供了理论依据。对于这个定理，“存在”是非常好理解的，可以说是一个公理，而“唯一”可以通过反证法证明：假设存在 另一对实数 m,n 满足 me1+ye2=a又 xe1+ye2=ame1+ye2=xe1+ye2(m-x)e1=(y-n)e2因为e1,e2不共线所以 m-x=0,y-n=0 所以m=x,y=n与假设矛盾所以得证

三、船舶保险基本知识？

根据船舶所处的状态分为船舶营运险、船舶建造险、船舶停航险、船舶修理险、拆船保险和集装箱保险等。

狭义的船舶保险就是指船舶营运险，其中又可以分为基本险、附加险和特殊附加险三种。

集装箱险的标的就是营运过程中的集装箱，其中也可以分为基本险和特殊附加险两种。基本险中也可分为全损险和一切险两种。

四、营销的三个基本理念是什么

营销的三个基本理念是什么

在当今竞争激烈的市场环境中，了解和应用有效的营销理念对于企业的成功至关重要。营销是组织与消费者之间的桥梁，它旨在通过满足消费者需求和创造价值来实现盈利。在这篇博客文章中，我们将介绍营销的三个基本理念，帮助您了解如何有效地推广您的产品或服务。

1. 客户导向

客户导向是营销的核心理念之一。它强调企业应该将客户作为重要资源，并以客户满意度为核心目标。为了成功地满足客户需求，企业需要深入了解客户的喜好、需求和行为，并根据这些信息来制定相应的营销策略。

现代技术的发展为企业提供了更多了解客户的机会。通过市场调研、数据分析和社交媒体等工具，企业可以获取有关客户的宝贵信息。这些信息可以帮助企业了解客户的购买决策过程、他们对产品的喜好以及他们的反馈意见。通过深入了解客户，企业可以更好地满足他们的需求，提高客户忠诚度，同时在市场竞争中取得优势。

2. 创新与差异化

在激烈竞争的市场中，创新和差异化是吸引客户注意力和促进销售增长的关键。企业需要不断追求创新，为客户提供独特的产品或服务。通过创新，企业可以突破传统的市场边界，并与竞争对手区分开来。

创新可以体现在产品的设计、功能、材料选择等方面。当企业能够提供与众不同的产品时，他们能够吸引更多的目标客户，从而提高销售和市场份额。

差异化也可以在服务领域实现。通过提供个性化的客户服务，企业可以获得竞争优势。例如，营销人员可以与客户建立密切的合作关系，提供定制化的解决方案，并及时回应客户的问题和反馈。优质的客户服务将增加客户满意度，并促使客户对企业保持忠诚。

3. 目标市场

理解和定位目标市场是营销成功的关键。企业需要明确知道哪些消费者是他们产品或服务的最佳目标群体，并将资源集中在这些目标市场上。通过针对性的市场定位和营销活动，企业可以更好地与目标客户建立联系，并提供他们所需要的产品或服务。

为了准确识别目标市场，企业应该进行市场调研。市场调研将提供有关潜在客户群体的详细信息，包括他们的年龄、性别、收入水平、购买力和喜好等。掌握这些信息将使企业能够制定适当的市场策略，将有限的资源用在最有潜力的市场上，提高市场营销的效果。

目标市场的选择还应考虑到企业的竞争优势。企业可以选择在目标市场上与竞争对手进行直接竞争，或选择在细分市场中找到竞争优势。在竞争激烈的市场中，选择一个具有发展潜力且与企业能力相匹配的目标市场至关重要。

总而言之，了解营销的基本理念是成功营销的关键之一。客户导向、创新与差异化以及目标市场都是影响企业营销策略和市场竞争力的重要因素。通过运用这些理念，企业可以更好地满足客户需求，与竞争对手区别开来，并取得市场上的成功。

五、平面几何基本定理？

平面几何定理及公式

1 过两点有且只有一条直线

2 两点之间线段最短

3 同角或等角的补角相等

4 同角或等角的余角相等

5 过一点有且只有一条直线和已知直线垂直

6 直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短

7 平行公理 经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行

8 如果两条直线都和第三条直线平行，这两条直线也互相平行

9 同位角相等，两直线平行

10 内错角相等，两直线平行

11 同旁内角互补，两直线平行

12两直线平行，同位角相等

13 两直线平行，内错角相等

14 两直线平行，同旁内角互补

15 定理 三角形两边的和大于第三边

16 推论 三角形两边的差小于第三边

17 三角形内角和定理 三角形三个内角的和等于180°

18 推论1 直角三角形的两个锐角互余

19 推论2 三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和

20 推论3 三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角

21 全等三角形的对应边、对应角相等

22边角边公理(SAS) 有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等

23 角边角公理( ASA)有两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等

24 推论(AAS) 有两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等

25 边边边公理(SSS) 有三边对应相等的两个三角形全等

26 斜边、直角边公理(HL) 有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等

27 定理1 在角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等

28 定理2 到一个角的两边的距离相同的点，在这个角的平分线上

29 角的平分线是到角的两边距离相等的所有点的集合

30 等腰三角形的性质定理 等腰三角形的两个底角相等 (即等边对等角）

31 推论1 等腰三角形顶角的平分线平分底边并且垂直于底边

32 等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线和底边上的高互相重合

33 推论3 等边三角形的各角都相等，并且每一个角都等于60°

34 等腰三角形的判定定理 如果一个三角形有两个角相等，那么这两个角所对的边也相等（等角对等边）

35 推论1 三个角都相等的三角形是等边三角形

36 推论 2 有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形

37 在直角三角形中，如果一个锐角等于30°那么它所对的直角边等于斜边的一半

38 直角三角形斜边上的中线等于斜边上的一半

39 定理 线段垂直平分线上的点和这条线段两个端点的距离相等

40 逆定理 和一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上

41 线段的垂直平分线可看作和线段两端点距离相等的所有点的集合

42 定理1 关于某条直线对称的两个图形是全等形

43 定理 2 如果两个图形关于某直线对称，那么对称轴是对应点连线的垂直平分线

44定理3 两个图形关于某直线对称，如果它们的对应线段或延长线相交，那么交点在对称轴上

45逆定理 如果两个图形的对应点连线被同一条直线垂直平分，那么这两个图形关于这条直线对称

46勾股定理 直角三角形两直角边a、b的平方和、等于斜边c的平方，即a^2+b^2=c^2

47勾股定理的逆定理 如果三角形的三边长a、b、c有关系a^2+b^2=c^2 ，那么这个三角形是直角三角形

48定理 四边形的内角和等于360°

49四边形的外角和等于360°

50多边形内角和定理 n边形的内角的和等于（n-2）×180°

51推论 任意多边的外角和等于360°

52平行四边形性质定理1 平行四边形的对角相等

53平行四边形性质定理2 平行四边形的对边相等

54推论 夹在两条平行线间的平行线段相等

55平行四边形性质定理3 平行四边形的对角线互相平分

56平行四边形判定定理1 两组对角分别相等的四边形是平行四边形

57平行四边形判定定理2 两组对边分别相等的四边形是平行四边形

58平行四边形判定定理3 对角线互相平分的四边形是平行四边形

59平行四边形判定定理4 一组对边平行相等的四边形是平行四边形

60矩形性质定理1 矩形的四个角都是直角

61矩形性质定理2 矩形的对角线相等

62矩形判定定理1 有三个角是直角的四边形是矩形

63矩形判定定理2 对角线相等的平行四边形是矩形

64菱形性质定理1 菱形的四条边都相等

65菱形性质定理2 菱形的对角线互相垂直，并且每一条对角线平分一组对角

66菱形面积=对角线乘积的一半，即S=（a×b）÷2

67菱形判定定理1 四边都相等的四边形是菱形

68菱形判定定理2 对角线互相垂直的平行四边形是菱形

69正方形性质定理1 正方形的四个角都是直角，四条边都相等

70正方形性质定理2正方形的两条对角线相等，并且互相垂直平分，每条对角线平分一组对角

71定理1 关于中心对称的两个图形是全等的

72定理2 关于中心对称的两个图形，对称点连线都经过对称中心，并且被对称中心平分

73逆定理 如果两个图形的对应点连线都经过某一点，并且被这一

点平分，那么这两个图形关于这一点对称

74等腰梯形性质定理 等腰梯形在同一底上的两个角相等

75等腰梯形的两条对角线相等

76等腰梯形判定定理 在同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形

77对角线相等的梯形是等腰梯形

78平行线等分线段定理 如果一组平行线在一条直线上截得的线段

相等，那么在其他直线上截得的线段也相等

79 推论1 经过梯形一腰的中点与底平行的直线，必平分另一腰

80 推论2 经过三角形一边的中点与另一边平行的直线，必平分第

三边

81 三角形中位线定理 三角形的中位线平行于第三边，并且等于它

的一半

82 梯形中位线定理 梯形的中位线平行于两底，并且等于两底和的

一半 L=（a+b）÷2 S=L×h

83 (1)比例的基本性质 如果a:b=c:d,那么ad=bc

如果ad=bc,那么a:b=c:d

84 (2)合比性质 如果a／b=c／d,那么(a±b)／b=(c±d)／d

85 (3)等比性质 如果a／b=c／d=…=m／n(b+d+…+n≠0),那么

(a+c+…+m)／(b+d+…+n)=a／b

86 平行线分线段成比例定理 三条平行线截两条直线，所得的对应

线段成比例

87 推论 平行于三角形一边的直线截其他两边（或两边的延长线），所得的对应线段成比例

88 定理 如果一条直线截三角形的两边（或两边的延长线）所得的对应线段成比例，那么这条直线平行于三角形的第三边

89 平行于三角形的一边，并且和其他两边相交的直线，所截得的三角形的三边与原三角形三边对应成比例

90 定理 平行于三角形一边的直线和其他两边（或两边的延长线）相交，所构成的三角形与原三角形相似

91 相似三角形判定定理1 两角对应相等，两三角形相似（ASA）

92 直角三角形被斜边上的高分成的两个直角三角形和原三角形相似

93 判定定理2 两边对应成比例且夹角相等，两三角形相似（SAS）

94 判定定理3 三边对应成比例，两三角形相似（SSS）

95 定理 如果一个直角三角形的斜边和一条直角边与另一个直角三

角形的斜边和一条直角边对应成比例，那么这两个直角三角形相似

96 性质定理1 相似三角形对应高的比，对应中线的比与对应角平

分线的比都等于相似比

97 性质定理2 相似三角形周长的比等于相似比

98 性质定理3 相似三角形面积的比等于相似比的平方

99 任意锐角的正弦值等于它的余角的余弦值，任意锐角的余弦值等

于它的余角的正弦值

100任意锐角的正切值等于它的余角的余切值，任意锐角的余切值等

于它的余角的正切值

101圆是定点的距离等于定长的点的集合

102圆的内部可以看作是圆心的距离小于半径的点的集合

103圆的外部可以看作是圆心的距离大于半径的点的集合

104同圆或等圆的半径相等

105到定点的距离等于定长的点的轨迹，是以定点为圆心，定长为半

径的圆

106和已知线段两个端点的距离相等的点的轨迹，是着条线段的垂直

平分线

107到已知角的两边距离相等的点的轨迹，是这个角的平分线

108到两条平行线距离相等的点的轨迹，是和这两条平行线平行且距

离相等的一条直线

109定理 不在同一直线上的三点确定一个圆。

110垂径定理 垂直于弦的直径平分这条弦并且平分弦所对的两条弧

111推论1 ①平分弦（不是直径）的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧

②弦的垂直平分线经过圆心，并且平分弦所对的两条弧

③平分弦所对的一条弧的直径，垂直平分弦，并且平分弦所对的另一条弧

112推论2 圆的两条平行弦所夹的弧相等

113圆是以圆心为对称中心的中心对称图形

114定理 在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦

相等，所对的弦的弦心距相等

115推论 在同圆或等圆中，如果两个圆心角、两条弧、两条弦或两

弦的弦心距中有一组量相等那么它们所对应的其余各组量都相等

116定理 一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半

117推论1 同弧或等弧所对的圆周角相等；同圆或等圆中，相等的圆周角所对的弧也相等

118推论2 半圆（或直径）所对的圆周角是直角；90°的圆周角所

对的弦是直径

119推论3 如果三角形一边上的中线等于这边的一半，那么这个三角形是直角三角形

120定理 圆的内接四边形的对角互补，并且任何一个外角都等于它

的内对角

121①直线L和⊙O相交 d＜r

②直线L和⊙O相切 d=r

③直线L和⊙O相离 d＞r

122切线的判定定理 经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线

123切线的性质定理 圆的切线垂直于经过切点的半径

124推论1 经过圆心且垂直于切线的直线必经过切点

125推论2 经过切点且垂直于切线的直线必经过圆心

126切线长定理 从圆外一点引圆的两条切线，它们的切线长相等，

圆心和这一点的连线平分两条切线的夹角

127圆的外切四边形的两组对边的和相等

128弦切角定理 弦切角等于它所夹的弧对的圆周角

129推论 如果两个弦切角所夹的弧相等，那么这两个弦切角也相等

130相交弦定理 圆内的两条相交弦，被交点分成的两条线段长的积

相等

131推论 如果弦与直径垂直相交，那么弦的一半是它分直径所成的

两条线段的比例中项

132切割线定理 从圆外一点引圆的切线和割线，切线长是这点到割

线与圆交点的两条线段长的比例中项

133推论 从圆外一点引圆的两条割线，这一点到每条割线与圆的交点的两条线段长的积相等

134如果两个圆相切，那么切点一定在连心线上

135①两圆外离 d＞R+r ②两圆外切 d=R+r

③两圆相交 R-r＜d＜R+r(R＞r)

④两圆内切 d=R-r(R＞r) ⑤两圆内含d＜R-r(R＞r)

136定理 相交两圆的连心线垂直平分两圆的公共弦

137定理 把圆分成n(n≥3):

⑴依次连结各分点所得的多边形是这个圆的内接正n边形

⑵经过各分点作圆的切线，以相邻切线的交点为顶点的多边形是这个圆的外切正n边形

138定理 任何正多边形都有一个外接圆和一个内切圆，这两个圆是同心圆

139正n边形的每个内角都等于（n-2）×180°／n

140定理 正n边形的半径和边心距把正n边形分成2n个全等的直角三角形

141正n边形的面积Sn=pnrn／2 p表示正n边形的周长

142正三角形面积√3a／4 a表示边长

143如果在一个顶点周围有k个正n边形的角，由于这些角的和应为

360°，因此k×(n-2)180°／n=360°化为（n-2）(k-2)=4

144弧长计算公式：L=n兀R／180

145扇形面积公式：S扇形=n兀R^2／360=LR／2

146内公切线长= d-(R-r) 外公切线长= d-(R+r)

（还有一些，大家帮补充吧）

实用工具:常用数学公式

公式分类 公式表达式

乘法与因式分 a2-b2=(a+b)(a-b) a3+b3=(a+b)(a2-ab+b2) a3-b3=(a-b(a2+ab+b2)

三角不等式 |a+b|≤|a|+|b| |a-b|≤|a|+|b| |a|≤b<=>-b≤a≤b

|a-b|≥|a|-|b| -|a|≤a≤|a|

一元二次方程的解 -b+√(b2-4ac)/2a -b-√(b2-4ac)/2a

根与系数的关系 X1+X2=-b/a X1*X2=c/a 注：韦达定理

判别式

b2-4ac=0 注：方程有两个相等的实根

b2-4ac>0 注：方程有两个不等的实根

b2-4ac<0 注：方程没有实根，有共轭复数根

三角函数公式

两角和公式

sin(A+B)=sinAcosB+cosAsinB sin(A-B)=sinAcosB-sinBcosA

cos(A+B)=cosAcosB-sinAsinB cos(A-B)=cosAcosB+sinAsinB

tan(A+B)=(tanA+tanB)/(1-tanAtanB) tan(A-B)=(tanA-tanB)/(1+tanAtanB)

ctg(A+B)=(ctgActgB-1)/(ctgB+ctgA) ctg(A-B)=(ctgActgB+1)/(ctgB-ctgA)

倍角公式

tan2A=2tanA/(1-tan2A) ctg2A=(ctg2A-1)/2ctga

cos2a=cos2a-sin2a=2cos2a-1=1-2sin2a

半角公式

sin(A/2)=√((1-cosA)/2) sin(A/2)=-√((1-cosA)/2)

cos(A/2)=√((1+cosA)/2) cos(A/2)=-√((1+cosA)/2)

tan(A/2)=√((1-cosA)/((1+cosA)) tan(A/2)=-√((1-cosA)/((1+cosA))

ctg(A/2)=√((1+cosA)/((1-cosA)) ctg(A/2)=-√((1+cosA)/((1-cosA))

和差化积

2sinAcosB=sin(A+B)+sin(A-B) 2cosAsinB=sin(A+B)-sin(A-B)

2cosAcosB=cos(A+B)-sin(A-B) -2sinAsinB=cos(A+B)-cos(A-B)

sinA+sinB=2sin((A+B)/2)cos((A-B)/2 cosA+cosB=2cos((A+B)/2)sin((A-B)/2)

tanA+tanB=sin(A+B)/cosAcosB tanA-tanB=sin(A-B)/cosAcosB

ctgA+ctgBsin(A+B)/sinAsinB -ctgA+ctgBsin(A+B)/sinAsinB

某些数列前n项和

1+2+3+4+5+6+7+8+9+…+n=n(n+1)/2 1+3+5+7+9+11+13+15+…+(2n-1)=n2

2+4+6+8+10+12+14+…+(2n)=n(n+1) 12+22+32+42+52+62+72+82+…+n2=n(n+1)(2n+1)/6

13+23+33+43+53+63+…n3=n2(n+1)2/4 1*2+2*3+3*4+4*5+5*6+6*7+…+n(n+1)=n(n+1)(n+2)/3

正弦定理 a/sinA=b/sinB=c/sinC=2R 注： 其中 R 表示三角形的外接圆半径

余弦定理 b2=a2+c2-2accosB 注：角B是边a和边c的夹角

圆的标准方程 (x-a)2+(y-b)2=r2 注：（a,b）是圆心坐标

圆的一般方程 x2+y2+Dx+Ey+F=0 注：D2+E2-4F>0

抛物线标准方程 y2=2px y2=-2px x2=2py x2=-2py

直棱柱侧面积 S=c*h 斜棱柱侧面积 S=c'*h

正棱锥侧面积 S=1/2c*h' 正棱台侧面积 S=1/2(c+c')h'

圆台侧面积 S=1/2(c+c')l=pi(R+r)l 球的表面积 S=4pi*r2

圆柱侧面积 S=c*h=2pi*h 圆锥侧面积 S=1/2*c*l=pi*r*l

弧长公式 l=a*r a是圆心角的弧度数r >0 扇形面积公式 s=1/2*l*r

锥体体积公式 V=1/3*S*H 圆锥体体积公式 V=1/3*pi*r2h

斜棱柱体积 V=S'L 注：其中,S'是直截面面积， L是侧棱长

柱体体积公式 V=s*h 圆柱体 V=pi*r2h

六、平面构成的基本特点？

平面构成的基特点是给人视觉产生联想；

首先会给人产生平面布局是否合理，功能是否完善，平面图图形种类很多，我们常见的有建筑平面图，广告平面图，和某些产品人物等都能构成平面图。

当人观看平面产生的视觉冲击带来的联想，即会产生二维空间联想和三维空间联的，有些人还会产更高的意境，即四维空间。

总之，好的平面图构成最基本特点就是给人产生强大视觉冲击。

七、船舶基本安全实习内容？

基本安全包含海上消防，海上逃生， 海上急救等等。

八、船舶能耗数据船舶基本信息怎么修改？

要修改船舶能耗数据和船舶基本信息，可以按照以下步骤进行操作。

首先，进入船舶管理系统，登录管理员账号并选择相应的船舶。

然后，进入船舶信息界面，找到能耗数据和基本信息的编辑选项。

在该选项中，可以修改船舶的能耗数据，如燃油消耗量、能源使用效率等。

同样地，可以修改船舶的基本信息，如船名、船籍、船舶类型等。

在修改完成后，保存所做的更改并进行确认。

最后，退出系统，确保修改的数据和信息已成功更新。

九、平面基本性质课件

平面基本性质课件是学习几何学中不可或缺的重要资源。凭借课件的便利性和互动性，学生能够更好地理解和掌握平面几何的基本概念和性质。

课件的优势

与传统的教学方式相比，平面基本性质课件具有许多优势。首先，课件可以通过图像、动画和多媒体等方式呈现内容，使学生对几何概念有更直观的理解。其次，课件可以与学生进行互动，通过练习题和答题环节提供实时反馈，帮助学生巩固知识。此外，课件还可以根据学生的学习进度和需求进行个性化教学，提高学生的学习效果。

平面基本性质

了解平面的基本性质是学习几何学的基础。平面几何研究的是二维空间中的图形和它们的性质。以下是平面的基本性质：

• 平面的定义：平面是由无限多条平行线组成的无限平面。
• 平面上的点：平面上的点无论多少，都可以找到一条直线与它们相连。
• 平面上的直线：平面上的直线无论多少，都可以找到两点连线。
• 平行线：平面上两条直线，如果它们不相交且在同一个平面上，则被称为平行线。
• 垂直线：平面上两条直线，如果它们相交且互相垂直，则被称为垂直线。
• 角度：平面上的角是由两条线段的端点所确定的图形。
• 三角形：平面上由三条线段组成的图形。
• 四边形：平面上由四条线段组成的图形。
• 多边形：平面上由多条线段组成的图形。
• 相似：如果两个图形的形状相同但大小不同，则被称为相似。
• 全等：如果两个图形的形状和大小都相同，则被称为全等。

如何使用平面基本性质课件

在教学中，教师可以巧妙地运用平面基本性质课件来促进学生的学习效果。以下是一些使用平面基本性质课件的方法：

1. 引导学生观察：通过课件中的图像和动画，引导学生观察几何图形的性质和规律，激发他们的学习兴趣。
2. 提供实例分析：通过课件中的实例，让学生分析和比较不同几何图形的性质和特点，培养他们的逻辑思维。
3. 互动答题：在课件中设置互动答题环节，让学生主动参与，通过实时反馈了解他们对平面基本性质的理解情况。
4. 巩固练习：在课件中设置练习题，让学生通过解答问题来巩固所学的平面基本性质，提高他们的记忆和理解。
5. 个性化教学：根据学生的学习进度和需求，灵活调整课件内容，帮助学生有针对性地提高他们的几何学水平。

总结

平面基本性质课件在几何学的教学中发挥着重要的作用，可以帮助学生更好地理解和掌握平面几何的基本概念和性质。通过课件的互动性和个性化教学，学生的学习效果可以得到有效提升。因此，在教学中充分利用平面基本性质课件，将会带来更好的教学效果和学生的学习成果。

十、平面设计的基本要素是什么？

首要则是创意 创意是设计的灵魂，甲方只会给你他们领域的术语与解释，你需要根据甲方的要求、内容通过自己的设计进行表达与展现。

第二是构图 也就是摆放的合理舒适性 这个是需要长期的大量的实践才能总结的，还需要根据你服务的客户喜好进行改动。

三是色彩搭配，什么样的行业需要什么样的色彩体系，这些都会有一个大概的方向，但不是绝对的，这就像策划婚礼的整套设计，主导方向应该是红红火火的红色主题 纯洁无瑕的白灰色主题 当然还有蓝色主题等。这些在客户没有强烈的要求下主导方向要心里有数。

四就是搭载的媒介，也就是在不同的媒介上要表述的东西不同，分为纸质媒介 网页 手机APP 户外大屏 户外广告等等 详细就分为了UI设计 平面广告设计 VI设计等等。