英语是学科类和非学科类？

一、英语是学科类和非学科类？

英语有工具性，也就是交流的工具。

从这个角度讲，英语还不算学科类，应该属于工具类。

但如果涉及到英语文学方面的内容，那就是跟中文类似了，具有学科类性质。

如果你所读的所有科目，比如数学、历史、地理、生物、政治、物理、化学等学科类教材都用英文编写的，你现在所学英语还有什么用吗？

英语没有涉及到文学作品的时候，只是一个工具而已。

二、什么是b类学科c类学科？

采用百分比法，A等：前10%为A等；B等：介于10%～30%之间为B等，占20%；其中10%~20%为B+级，20%~30%为B级。C等：介于30%～50%之间为C等，占20%；其中30%~40%为C+级，40%~50%为C级。

三、围棋属于学科类还是非学科类？

围棋不属于学科类项目，围棋是体育运动，因为围棋是高度的脑力运动。一盘棋的艺术表现，在于它的构思严谨，变化无穷。下围棋是对每一着棋都必须经过深思熟虑，考虑到局部与全局的关系，考虑到得失取舍，需要通盘考虑一般规律和特殊变化。

而学科类项目是指义务教育活动下的语文，数学，外语历史、地理、政治等等。

四、学科a类和学科b类的区别？

a类专业和b类专业的主要区别是所在院校不同。

a类专业的成绩要求也要高些。一本a类招生的一般为985和211重点院校的专业，也可称一流专业，一本b类一般为省属重点院校或者部分普通本科学校的重点专业。a类是名校，或国内比较有名的重点高校，而且它的专业分要求是校考成绩。

B类，多是省内院校，以及专业分以省内艺术统考为标准的的高校，同时你的文考、专业分都要达到本省本专业本科最低控制线。前面一部分是省内的，后面是外省的。

五、书法是学科类还是非学科类？

属于非学科类。

中国艺术专业分类书法是被分在美术类别里的，在大学里，除少数综合类大学有专门的书法学院外，书法大都是在美术系下面设的专业，美术学院下设书法系。

因此，书法(写字)确定无疑属于非学科类。

六、船舶类期刊推荐？

船舶类期刊主要集中在中国造船学会、地方造船学会、中国船舶集团XX公司、中船XX研究所、XX大学。

英文船舶类sci、ei不熟悉，等大佬回复。

下面基本上包括船舶行业所有核心期刊，不太有影响力的就不放了：

《中国舰船研究》，701所，cscd核心。

《舰船电子工程》，709所，普刊。

《上海船舶运输科学研究所学报》，普刊

《船舶标准化工程师》，中船七院，普刊。

《船舶与海洋工程》，上海造船学会，之前好像叫《上海造船》，普刊。

《船舶设计通讯》，普刊，居然是半年刊，投稿慎重。

《江苏船舶》，江苏造船学会，普刊。

《柴油机》，中船711所，普刊。

《中国造船》，中国造船工程学会，EI核心，国内造船顶刊吧。

《海洋工程装备与技术》，上交，普刊。

《船海工程》，武汉造船学会，核心。

《船舶力学》，中国造船学会，EI核心。

《海洋工程》，中国海洋学会，cscd核心。

《船舶工程》，中船704所，cscd拓展核心，增刊好投。

《舰船科学与技术》，中国舰船研究院，北核，审稿周期两个月左右，中介合作多。

《船舶》，中船708所，不收审稿费及版面费，初审外审2个月左右。

前段时间抽空总结了船舶行业期刊，中文的基本上都是这些了，大家可以参考参考。

强烈建议：

不管是船舶专业学生还是从业者，能自己解决论文的尽量自己解决，找找大学教授老师合作，工作伙伴帮忙等等，办法总是有的。毕竟上知网，出了这么多事情，不怕一万就怕万一，关乎自己前途钱途和命运的事情。而且中介代理核心基本上2w+！个人觉得从金钱和诚信考虑，还是要千万慎重！

（仅供参考，欢迎交流合作~）

七、学科建设中一类学科，二类学科，三类学科怎么划分？

一级学科，包括以下2种提法：①教育部《学位授予和人才培养学科目录》。在高等学校研究生教育体系设置中，一级学科是学科大类，二级学科是其下的学科小类。根据2011修订版，共设13个学科门类（哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、军事学、艺术学）、110个一级学科。例如，理学下有数学、物理学、地理学等十余个一级学科。②国家标准《中华人民共和国学科分类与代码国家标准》（GB/T 13745）。它是经国家技术监督局批准，由国家科委与技术监督局共同提出，国家技术监督局于1992年11月1日正式在北京发布该标准。1993年7月1日正式实施此标准。根据2009修订版，共设5个门类（自然科学类、农业科学类、医药科学类、工程与技术科学类、人文与社会科学类）、58个一级学科。例如，自然科学类下有数学、物理学、地球科学等八个一级学科。

二级学科是一级学科下的分支，专业数量较多，也就是说，一个一级学科下往往有很多个二级学科。

差别：一级学科是大分类，二级学科是小分类，一级学科下包含若干个二级学科。

八、985的b类学科和211的a类学科？

985院校的B类学科与211的A类学科是2种不同概念，985院校211院校是学校整体实力来比较的，现在统一改为双一流建设高校，原985院校全部是双一流建设高校，原211院校统一改为双一流学科建设高校，而A类学科和B类学科都是统一评判标准的，不分985和211的。

九、科学类学科和科普类学科

科学类学科和科普类学科：了解其差异与重要性

科学类学科和科普类学科是当前社会中广泛讨论和研究的领域。虽然这两个领域都涉及科学知识，但它们在目的和方法上存在一些重要的差异。本文将介绍科学类学科和科普类学科的定义、特点以及它们在社会中的重要性。

科学类学科

科学类学科是指通过科学方法进行研究、探索和解释自然界现象的学科。它包括物理学、化学、生物学、天文学等一系列研究自然科学的学科。科学类学科以客观事实和可验证性为核心，通过实验、观察和理论推导来发现自然界的规律和原理。

物理学：物理学是研究物质、力、能量以及它们之间相互作用的学科。通过运用数学和实验方法，物理学揭示了自然界的基本规律，如质能守恒、牛顿运动定律和电磁理论等。物理学在现代科学和技术的发展中起着重要的作用。

化学：化学是研究物质的组成、结构、性质、变化以及它们之间的相互关系的学科。化学通过实验和理论研究，揭示了化学元素、化学反应和分子结构等重要概念。化学在药学、材料科学和环境保护等领域具有广泛的应用价值。

生物学：生物学是研究生命体及其组成、结构、功能、进化和分类等方面的学科。生物学通过实验和观察，揭示了生物界的多样性和生命体的生命周期、遗传和进化等重要现象。生物学在医学、农业和生态学等领域中具有重要意义。

天文学：天文学是研究宇宙、星体和宇宙现象的学科。天文学通过望远镜观测和宇宙探测等方式，研究地球、行星、恒星和宇宙的结构、起源和演化等内容。天文学对于我们了解宇宙的奥秘以及地球的位置和演化历程具有重要意义。

科普类学科

科普类学科是指向公众普及科学知识、提高科学素养的学科。它通过普及科学知识、科学教育和科学传播等方式，向非专业人员介绍科学的基本概念和原理，提高公众对科学的理解和兴趣。

科普类学科与科学类学科相比，在目的和方法上有着明显的区别。科普类学科注重将复杂的科学知识转化为易于理解的语言和形式，以便公众更好地理解。它不要求深入的科学背景知识，而是通过生动有趣的故事、实例和图表等方式，引发公众的兴趣并传播科学知识。

科普类学科在现代社会中扮演着重要的角色。首先，科普类学科可以改善公众科学素养水平，提高公众对科学的认识和理解。科学知识已经成为现代社会的基本素养之一，了解科学的概念和原理有助于公众做出科学决策，应对各种科技挑战。

其次，科普类学科促进了科学与社会的对话和交流。科学研究往往是高度专业化和复杂化的，普通公众很难直接参与和理解。科普类学科通过简化科学知识，提供了一个桥梁，让科学家和公众之间进行对话和交流。

第三，科普类学科培养了下一代的科学家和科学爱好者。通过科学教育和科普活动，激发了年轻人对科学的兴趣与好奇心。这些年轻人可能会选择从事科学研究或者在科学领域中做出重要贡献。

综上所述，科学类学科和科普类学科在社会中具有不可替代的作用。科学类学科通过研究自然界现象，揭示了宇宙的奥秘和事物的规律，为社会的发展提供了基础。科普类学科通过普及科学知识和提高科学素养，改善公众对科学的理解和认知，促进了科学与社会的对话和交流。

十、什么是学科类？

学科类定义，根据国家义务教育阶段课程设置的规定，在开展校外培训时，道德与法治、语文、历史、地理、数学、外语（英语、日语、俄语）、物理、化学、生物按照学科类进行管理。

对涉及以上学科国家课程标准规定的学习内容进行的校外培训，均列入学科类进行管理。