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中班认识葱教案?

222 2024-12-02 15:45 admin

一、中班认识葱教案?

活动目标:

1、认识葱和蒜,并运用比较观察的方法了解葱和蒜基本特征的异同。

2、仔细地观察葱和蒜,并尝试用自己的语言讲述自己的观察发现。

3、了解葱和蒜对身体的好处,养成不挑食的好习惯。

一、播放视频,幼儿观看。

提问:小朋友们,视频里的蔬菜你们认识吗?它是谁?

二、幼儿人手一根葱,观察基本特征。

提问:请仔细观察,看看它长什么样?

三、运动多种感官,观察根茎叶。

提问:看图,葱的根是什么颜色,形状,像什么?(根有须,像白胡子)

提问:看图,葱的茎是什么颜色,形状?(圆圆的像柱子)

提问:看图,葱的叶是什么颜色,形状?(圆的,空的,像吸管)

教师小结:葱的根在最底下,是白色的,叫须根,像老爷爷的胡子,数不清,根与茎接近,叶子是绿色的,是空心的。

四、观察比较,认识蒜,了解葱和蒜的异同。

小朋友们来看图,它呀是葱的好朋友,你认识它吗?它和葱长得一样吗?(蒜)

提问:葱和蒜哪些地方一样?

五、游戏:区分葱和蒜。

出示混合在一起的葱蒜把他分开放在不同的框里。

六、葱和蒜与人们生活的关系。

提问:你吃过葱和蒜吗?爸爸妈妈在家怎么做给你吃的?

教师总结:葱和蒜的味道有点辛辣,人们经常把他们当作作料或配菜。葱可以治疗感冒头疼,蒜可以帮助我们杀死身体里的细菌,他们对我们的身体都有好处,所以我们小朋友要多吃哦。

二、中班认识鳄鱼教案?

鳄鱼名字有个鱼字,不是鱼类,是爬行动物,非常强壮,尾巴强而有力,有助于游泳,有黑色的斑点及网状花纹,主要生活在河流和湖泊沼泽地区,鳄鱼是冷血动物,没有恒定的体温调节,鳄鱼虽然凶残,会让牙签鸟啄食口腔内的食物残渣来保持牙齿整洁。

三、幼儿认识裙子教案?

以下是一份幼儿认识裙子的教案,供您参考:

活动目标:

1. 让幼儿认识裙子,了解裙子的基本特征和种类。

2. 培养幼儿的观察力和审美能力。

活动准备:

1. 准备各种款式和颜色的裙子,可以是实物,也可以是图片或视频。

2. 在活动室中设置一个展示区,展示各种裙子。

活动过程:

1. 导入:教师可以向幼儿展示一些漂亮的裙子,引起幼儿的兴趣。

2. 讲解:教师向幼儿介绍裙子的基本特征,如裙子的形状、颜色、材质等,并告诉幼儿裙子的种类,如连衣裙、半身裙、短裙等。

3. 观察:教师引导幼儿观察展示区中的裙子,让幼儿仔细观察裙子的细节和特点,如裙子的褶皱、花边、口袋等。

4. 讨论:教师可以让幼儿讨论自己喜欢的裙子,为什么喜欢它,以及它的特点和用途。

5. 游戏:教师可以组织幼儿玩“给裙子配对”的游戏,让幼儿将不同的裙子进行配对,或者让幼儿给自己穿上不同的裙子,展示自己的搭配技巧。

6. 总结:教师总结活动,表扬幼儿的表现,并提醒幼儿在日常生活中要注意观察和发现身边的美。

活动延伸:

教师可以在日常活动中不断引导幼儿观察和发现身边的美,培养幼儿的观察力和审美能力。

以上是一份简单的幼儿认识裙子的教案,您可以根据实际情况进行修改和完善。希望对您有所帮助!

四、认识雪花幼儿教案?

《认识雪花》幼儿教案一、活动目标引导幼儿观察雪花的特征,了解雪的形成过程。培养幼儿的观察力和对自然现象的兴趣。激发幼儿的好奇心和求知欲,培养幼儿探索精神。二、活动准备准备雪花图片或视频。准备一些小的冰块。三、活动过程导入:通过图片或视频展示雪花的美丽,引起幼儿的兴趣。观察:让幼儿观察雪花的图片或视频,引导他们注意雪花的形状、颜色、大小等特征。讨论:组织幼儿讨论雪花的形成过程,引导他们思考雪是怎么形成的。实验:给幼儿提供一些小的冰块,让他们观察冰的融化过程,进一步理解雪的形成。总结:通过实验和讨论,总结雪的形成过程,让幼儿了解雪是由水蒸气冷却凝结而成的。拓展:让幼儿思考雪花对我们生活的影响,如滑雪、堆雪人等。四、活动延伸让幼儿在绘画区画一画雪花。在科学区提供一些关于雪的科普书籍,供幼儿阅读。五、注意事项注意安全,避免幼儿接触到过于寒冷的冰块。引导幼儿观察和思考时,要尊重他们的观点和想法。根据幼儿的年龄和认知水平,适当调整活动内容和难度。以上是一份《认识雪花》的幼儿教案,您可以根据实际情况进行修改和调整。

五、中班认识快递教案?

目标,让中部的学生认识快递的方式,快递的种类,如何寄快递和取快递?

内容,老师要列出快递的种类比如圆通,韵达,鸡兔,百世等快递,并说出这些快递如何来寄,寄快递需要注意的问题,取快递所有注意的问题

评价,询问一下学生,看他们对这方面的知识了解多少?,这是生活的日常

六、中班认识柚子教案?

《认识柚子》教案

 

一、教学目标

 

1. 认知目标:通过观察和触摸,让幼儿了解柚子的外形特征。

2. 技能目标:学习剥柚子的方法,并能够正确地剥开柚子。

3. 情感目标:体验剥柚子的乐趣,感受成功的喜悦。

 

二、教学重难点

 

1. 重点:让幼儿认识柚子的外形特征。

2. 难点:让幼儿学会剥柚子的方法。

 

三、教学准备

 

1. 柚子若干个。

2. 托盘、勺子、盘子等。

3. 柚子相关图片或视频。

 

四、教学过程

 

1. 导入

 

- 展示柚子图片或播放柚子相关视频,引起幼儿的兴趣。

- 教师提问:这是什么水果?你们吃过柚子吗?它是什么样子的?

 

2. 观察柚子

 

- 教师将柚子放在托盘里,让幼儿观察柚子的外形。

- 教师提问:柚子是什么形状的?它的颜色是怎样的?摸起来是什么感觉?

 

3. 认识柚子的结构

 

- 教师将柚子切开,让幼儿观察柚子的内部结构。

- 教师提问:柚子里面有什么?柚子瓣是什么形状的?

 

4. 学习剥柚子

 

- 教师示范剥柚子的方法,让幼儿跟着做。

- 教师引导幼儿用勺子将柚子瓣从柚子皮上剥下来,放到盘子里。

 

5. 品尝柚子

 

- 教师将剥好的柚子瓣分给幼儿品尝。

- 教师提问:柚子是什么味道的?你喜欢吃柚子吗?

 

6. 活动延伸

 

- 让幼儿回家后和家人一起分享柚子,并告诉家人柚子的结构和剥柚子的方法。

 

五、教学反思

在本次活动中,幼儿通过观察、触摸、品尝等方式,对柚子有了更深入的了解。同时,他们也学会了剥柚子的方法,提高了动手能力。在活动过程中,教师要注意引导幼儿观察和思考,让幼儿在探索中学习。此外,教师还可以通过游戏、儿歌等方式,让幼儿更加轻松地学习和记忆柚子的相关知识。

七、认识油菜教案大班?

我个人认为认识油菜教案设计符合幼儿大班身心认知规律、通过认识一颗一颗的油菜、可以和白菜、菠菜进行比较、激发幼儿的兴趣和积极性。

八、认识牡丹教案小班?

活动目标:⒈知道牡丹花的外形特征以及它是我国特有的一种花卉。

  ⒉感受牡丹花的美,激发喜欢和爱护牡丹花的情感。

  ⒊发展观察、比较的能力和语言表达能力。

  活动准备:牡丹花视频及图片

  活动过程:⒈引发观察牡丹花的兴趣。

  这是什么花?是什么样子的?

  仔细看看,说说牡丹茶的颜色、形状、气味是怎么样的?(花颜色多而艳,花朵大,叶子大)你还见过其他颜色和形状的牡丹花吗?你在哪里看到过牡丹花?你喜欢它吗?为什么?

  ⒉知道牡丹花的作用。

  牡丹花这么美丽,它有什么用处呢?

  (可供人们观赏,它的根的皮,做中药时名为丹皮,能活血散瘀,治跌打损伤,高血压等症。)

  ⒊知道牡丹花是我国特有的花卉。

  ⑴牡丹花在几月份开?(每年4~5月份)

  ⑵哪儿盛产牡丹花?(河南省洛阳市和山东省菏泽市)别的国家有牡丹花吗?(没有,它是我国特有的花卉,是花中之王,也是我国的国花)

  ⑶人们为什么喜欢画牡丹花(牡丹花是富贵、吉祥的象征,是馈赠朋友和外国友人的珍贵礼物)

  ⑷牡丹花这么珍贵,我们应该怎么样爱护它们呢?(不摘不碰花朵,常给它浇水等)

九、认识冰中班教案?

1,准备一两块冰。一个杯子。2,手指着冰问幼儿这是什么,幼儿回答这是冰。3,冰是凉的还是热的,请一个小朋友触摸。小朋友说好凉。4,冰能吃吗,冰哪里有?小朋友说能吃,棒冰就是冰,冰箱能产生冰。5,为什么冰箱能产生冰呢,冬天零下5度以上能产生冰吗?6,冰箱温度在零下几度产生冰,常规温度不能。7,冰能融化吗?答:冰能融化。老师准备的冰在常规温度下慢慢融化。8,融化了冰成了什么。答:水。9,冬天温度在零下几度我们看见水也变成冰了,是不是。

小朋友,这就是自然现象,冰在极冷的环境任然是冰,遇到热,就变成水,水在极冷的环境中变成冰。

十、小班认识前后教案?

活动目标:

一、学习以自身及客体为中心,认识和区分前后。

二、通过活动使幼儿形成初步的空间概念,培养幼儿对数学活动的兴趣。

三、学习正确使用方位词:前、后。能用方位词正确完整地表述,并读准字音。 准备活动:

一、猫警长头饰一个,白猫警士头饰若干(与幼儿人数相同),“一只耳”老鼠头饰一个。

二、纸做的老鼠若干个(数量与幼儿中男幼儿的人数相同)。

三、玩具若干个(数量与幼儿中女幼儿的人数相同)。

四、大型可站立的房子和大树各一幅。

五、创设活动情境:教室的一半场地放一棵树,一幢房子,五六块积木。将老鼠和玩具放在这些物品的前面或后面。

六、让每位幼儿知道黑猫警长的故事。活动过程:

一、引起兴趣:

(1)谈话导入游戏,分配游戏角色。小朋友,你们都听过黑猫警长的故事吗?你们都喜欢谁?今天,老师力来做黑猫警长,小朋友都扮演白猫警上,现在我们一起来做游戏。

(2)电话铃响,警长听电话。警长:刚才我接到一些小朋友打来的电话,有许多老鼠到我们教室,把小朋友的玩具偷走了。请白猫警士帮助把玩具找回来。现在我命令成立特警队,白猫警士的一切行动必须听警长指挥。能不能完成任务?

二、引导幼儿学习方位词。

(1)老鼠很狡猾,藏在各个地方,我们先要去侦察一下敌情。轻轻地走过去仔细看老鼠藏在什么地方然后记住了,回来报告在什么地方发现了老鼠。

(2)警长示范。

(3)请个别警士侦察,报告敌情。要求会说:在什么的前面(后面)发现了老鼠。

三、引导幼儿学习正确使用方位词。

(1)请弟弟警士捉老鼠,妹妹在旁边观战。要求记住是在哪里捉到了老鼠。捉住后告诉妹妹警士在什么前面(后面)抓到了老鼠。(对的肯定,错的纠正)。

(2)老鼠抓到了,现在请妹妹警士去把玩具找回来。找好玩具,告诉大家是在什么地方找到的玩具。(指导幼儿正确运用方位词前或后)

四、进一步理解和运用方位词。刚才白猫警士都很好地完成了任务,特别表扬XX、XXX警士但是最大最坏的老鼠“一只耳”逃走了。你们想把它抓住吗?“一只耳”很狡猾,要抓到它,先要练好本领。

(1)听命令行动请警士躲到椅子后面;走到椅子前面来;向前走一步;向后退一步;弟弟到警长前面来;妹妹到警长后面。

(2)开三轮摩托车去现场。三分之一幼儿做摩托车司机。另外幼儿听警长指挥按命令排在司机前面或后面。三人一辆车开赴抓鼠现场。

(3)布置任务。某些警士躲在大捌后面;某些警士在大树前;某些警士躲在房子后;某些警士在房子前面。警长躲在门后面。请警士各就各位,不说话。

(4)抓“一只耳”其他老师扮演的大老鼠“一只耳”出现了,东张西望。警长一声令下“不许动”,警士们扑上去把大老鼠抓住。送到军事法庭去。

五、游戏结束。特警队胜利完成任务,在音乐中休息。结束游戏。

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