游记万能作文开头结尾？

一、游记万能作文开头结尾？

旅游已成为一种风尚，又是一周的旅游黄金周，劳动着的人们放下手中的工作，赶着出门游。

览众山群小，赏名山险峻，享草原旷野，领大川奔流，追古迹丰采，尝美食鲜滋，探民俗风情，风光无限好。

风光是好，而游者笔下的文字也是美轮美奂，惹得你想钻进书里，更想凑上前去，要临于山脚，要驰骋草原，要泛舟湖面，要重温历史……

二、游记作文开头结尾神仙句子？

旅游已成为一种风尚，又是一周的旅游黄金周，劳动着的人们放下手中的工作，赶着出门游。

览众山群小，赏名山险峻，享草原旷野，领大川奔流，追古迹丰采，尝美食鲜滋，探民俗风情，风光无限好。

风光是好，而游者笔下的文字也是美轮美奂，惹得你想钻进书里，更想凑上前去，要临于山脚，要驰骋草原，要泛舟湖面，要重温历史……

三、公园游记作文开头结尾神仙句子？

方青湾公园实在美丽，一进门的两个八钢战士比自己站在哪里？

方青湾公园实在美丽，一进门的两个八钢战士比自己站在那里，弯弯的小路上有各种各样的鲜花，特别是喷船，有喷房子的，有喷白云的一盆，就是一张多高喷出来的颜色，各种各样，真是漂亮极了

四、西游记作文的开头与结尾？

开头唐僧一个，结尾师徒四人取经回到东土大唐。

五、作文【游记】最好的开头和结尾有哪些？

经过一场雨的洗礼，大地变得更加美丽。让我们一起走进大自然，享受美好的春天。

六、游记开头结尾怎么写？

游记的开头应该吸引读者的注意力，可以用一个引人入胜的故事、一个有趣的事实或者一个引人思考的问题来引导读者进入故事。

结尾则应该给读者一个总结或者回顾的感觉，可以用一句激励人心的话语、一个深思熟虑的观点或者一个令人难忘的经历来结束游记，让读者留下深刻的印象。

无论是开头还是结尾，都要注意语言的生动、形象和吸引力，以吸引读者的兴趣并留下深刻的印象。

七、作文开头结尾可以怎么写?

一、如何写好作文的开头

【问】

在平时的作文课上，语文老师可能会说，写考场作文，新颖独特的开头，最容易受到阅卷老师的关注。那么，如何才能让文章的开头有吸引力呢？

【答】

万事开头难，作文的开头也是这样。要想让自己文章的开头与众不同，有吸引力，可以从三个方面着手。第一，妙用修辞，让开头更具形象性。修辞是语言运用中不可缺少的部分，生动贴切的修辞能增添文采，而在文章开头运用修辞，能激发读者的阅读兴趣。第二，设置悬念，让开头更具吸引力。要想让作文开头不平淡，我们可以通过设置悬念达到吸引人眼球的效果。在文章开头设置悬念，能极大地激发读者的阅读兴趣。第三，环境描写，在开头营造优美的意境。写叙事类文章或散文时，我们可以在开头进行景物描写或环境描写，营造一种优美的意境，达到吸引读者眼球、激发读者阅读兴趣的目的。

常写的作文开头主要有以下几种形式，我们一起简单了解。

1.比兴式开头

“比”就是比喻，是对人或物加以形象的比喻，以使其特征更加鲜明、突出。“兴”就是起兴，即借助其他事物作为诗歌的发端，以引起所要歌咏的内容。用比兴开头，能为所写事物营造一种气氛，也会更引人入胜。

开头示范

远航的轮船需要灯塔的指引，才能到达成功的彼岸 ；而人在世间行走，需要理想的指引。作为年轻的一代，我们要树立远大的理想，在追求理想的路上奋力前行。理想是人生的指南针，为我们指明前行的方向。有了理想，我们才有了目标，我们才有了正确的方向，我们才有了前行的动力。

——2022 年湖南湘潭卷高分文《追寻理想，奋力前行》

微评 这段话由“轮船需要灯塔的指引”引出人也“需要理想的指引”。作者没有直接写人的理想，而是由另一事物自然引出。

2.引用式开头

在文章的开头引用俗语谚语、名言警句、古诗文名句等，能创造优美的意境，使文章开篇就充满浓郁的文化气息，提升语言的表达效果，同时，还能彰显写作者深厚的文学功底，达到吸引读者、突出中心的效果，从而让文章赢得阅卷老师的青睐。

开头示范

“一身报国有万死，双鬓向人无再青。”二十八载，他隐姓埋名；二十八载，他潜心研究，以身许国献宏谋。其实，从事核武器研究并不是他最初的职业选择，但在国家的需要面前，他毅然服从大义，以精诚和丹心书写了一段荡气回肠的人生传奇。“士不可以不弘毅，任重而道远。”对国家的责任感让他把个人的职业选择助力民族发展，以我之渺渺，成国之泱泱。

——2022年湖南湘西州卷高分文《以我之渺渺，成国之泱泱》

微评 作者在开头引用陆游的诗句和孔子的名言，分别揭示了“他”的拳拳爱国情与高度的使命感和责任感，既增添了文采，又奠定全文的情感基调，引人入胜。

3.悬念式开头

悬念式开头，也叫设悬法开头，就是在文章的开头设置悬念。这样的文章开头，能够吸引读者，使之产生继续阅读的兴趣。此外，在文章的开头巧妙设置悬念，能制造某种气氛，使文章情节波澜起伏，还能彰显文章的构思之美。

开头示范

说起来也真是窝囊，我这个身材魁梧，看起来很精神的小伙子，学习成绩竟然连中游也算不上。有时候我甚至觉得自己不是一块学习的料，一看书就打哈欠，一学习就犯困……我就这样随波逐流，直到有一天——

——2022年陕西卷高分文《爸爸的话挺管用》

微评 “我就这样随波逐流，直到有一天——”一句设置了悬念：那一天到底发生了什么事？吊足了读者胃口，激起了读者的阅读兴趣。

4.反弹琵琶式开头

反弹琵琶，常用来喻指突破常规的思维和行为，也可以理解为打破常规思维，从反面看问题。比如，人们常说“艺高人胆大”，我们说“胆大人艺高”也有一定道理；人们常说“近朱者赤，近墨者黑”，我们可以说“近朱者未必赤，近墨者未必黑”；人们常说“有志者事竟成”，我们可以说“有志者事未必能成”；等等。在作文的开头运用反弹琵琶，往往能出奇制胜，激起读者的阅读兴趣。但需要注意的是，反弹琵琶不具有普适性，并非任何观点都能进行“反弹”，而要具体问题具体分析。那些违反科学道理、有悖于人们共识的观点或俗语，就不能“反弹”。

开头示范

生活中，聪明、机智往往是人们津津乐道的优点，而愚笨是人们认为的缺点。想必大家都知道愚公移山的故事，而提到愚笨，大家都会想起愚公。然而，愚公正是凭着一股不放弃的“愚劲”感动了天帝，最终成功移走了大山。因此，愚笨有时候其实也是优点。

——2022年江苏镇江卷高分文《其实是优点》

微评 这段开头，作者从人们常把愚笨认为是缺点的现象写起，并举“愚公移山”的例子，运用逆向思维，提出“愚笨有时候其实也是优点”的观点，给人耳目一新之感。

二、如何写好作文的结尾

【问】

听说，阅卷老师看作文时，结尾是关注的重点之一，好的作文结尾能给阅卷老师留下好的印象。可是，我写作时就是写不好结尾，结尾很平淡。该怎么让作文结尾出彩呢？

【答】

如果说文章的开头如爆竹，那么结尾就应该如撞钟，给读者以品味、思考、想象的空间。要想让文章的结尾出彩，我们要注意三点。第一，文章的末段重复开头段或是化用开头段语句，会有一种“行行复行行”的结构之美，达到首尾回环反复、文气贯通的效果，这样的结尾既使文章结构完整，又使文章主题得到了深化。第二，考场写作时运用短句，节奏感强烈，能增强表达效果，韵味悠长。可以用短句在文章结尾营造意境，以增加语言的表现力，使主题得以升华。如中考满分作文《寻找美好》一文这样结尾：“我珍藏起了那份美好：清风，清茶，童真。”寥寥数语，韵味悠长。第三，一个好的结尾是需要读者参与进来的，在结尾处留下让读者思考的空间会达成“无物胜有物，无声胜有声”的阅读效果。留白时可以运用一些富有哲理的名言名句，引发读者的迁移性思考；可以巧妙运用修辞，让文章语言意蕴深厚，引发读者“意境再造”；也可以针对观点提出疑问，引发读者的理性思辨。

常写的作文结尾主要有以下几种形式，我们一起简单了解。

1.反问式结尾

结尾用反问句，虽问不答，答案又蕴含其中。这样写往往能加强语气，给读者以强烈的震撼，极好地启发读者深入思考，增强文章的表达效果。

结尾示范

吃了两碗清汤面叶，嗅着艾草淡淡的清香，我忽然想到一个故事，文物鉴赏家王世襄把简单的一把葱，焖出了别样的味道。从这碗清汤面叶开始，我认识到，这世上简单的食物，只要用心去品味，也能拥有让人心动的美。美食如此，平凡的生活又何尝不是这样呢？

——2021年河南卷高分文《从一碗清汤面叶开始》

微评 这段结尾主要抒发“我”从吃清汤面叶这件事中得到的启发和感悟，表达了简单的东西也能拥有美的主题。最后用反问句，引人思考，深化主题。

2.引用式结尾

名言、俗语、警句、古诗词名句等，往往蕴含着一定的哲理。适当地将其引用到文章结尾，既增强了文章语言的表现力，也增添了文章的文采。如果引用的是与主题密切相关的名言警句等，往往还会起到深化主题的作用。

结尾示范

“情千缕，酒一杯，声声离笛催。问君此去几时还，来时莫徘徊。”忧伤的骊歌已唱到结尾，我们也即将各奔东西。但纵然我以梦为马奔向远方，我还是会想念我可敬的老师，思念我深爱的中学校园，因为我曾用三年时光，用奋斗的青春在这里写下最美诗行。

——2022年吉林卷高分文《这里，我写下最美诗行》

微评 作者在文章结尾引用李叔同的诗句，表达了毕业离别之际的依依不舍之情，情真意切，感人至深，同时深化了文章主题。

3.呼吁式结尾

呼吁，即向个人或社会申述，请求援助或主持公道。在作文结尾发出呼吁，能有效剖白作者的写作意图，或引起读者思想的共鸣，或启发读者思考，或号召读者行动，或给读者以激励和鼓舞等。呼吁式结尾多用于议论性文章中，如议论文、演讲稿、倡议书等。

结尾示范

希望在今后的日子里，我们能够抓住每一个明天，认真努力生活，抓住每一个时刻，为人生添光增彩。这样，即使身上的行囊仍旧空空如也，我们也不会有遗憾。因为我们也曾热爱过，也曾有过一个真实无憾的旅途。最后，祝我们中考顺利，老师桃李满天下。

——2022年山西卷高分文《明天你好，未来加油》

微评 作者在结尾处以“希望”一词领起全段，发出“抓住每一个明天，认真努力生活”的呼吁，并简要阐明这样做的意义，引人思考，深化了主题。

4.抒情式结尾

抒情式结尾，就是在文章结尾时表达对某一人物或事物的赞颂或感悟，把作者的独特情感、主观感受抒发出来，以感染读者，拓宽意境，深化中心，增强文章情感的表现力。

结尾示范

岁月如沙子般从指缝间流走，后来，我的那个玩伴随他的家人搬去了他乡，我因为升学也离开了西校区。我曾多次想象那个商店旁边的小院子里是否还有“僵尸”在追打“道士”，操场后面的“绿杨阴里”是否还有同学们欢闹嬉戏，校园的空气中是否还弥漫着自由的气息？

西校区已然成为我的宝藏，我会常常想起它。我会像曾经飞翔在它上空的一只鸟，不时地飞回来看看，看看我永远的西校区。

——2022年江苏盐城卷高分文《永远的西校区》

微评 结尾点出自己离开西校区的原因，并用抒情性文字抒发了对西校区深深的怀念之情，打动人心。

5.议论式结尾

议论式结尾，即文章以议论性的语句作结。具体来说就是，作者在文章结尾时表明自己对人物、事件的态度，情感和评价。议论式结尾往往能起到明确中心、画龙点睛或深化主题的作用。

结尾示范

人们常说“相由心生”，这尊佛，这个笑，之所以能如此打动人心，大概是她所承载的淡定坦荡的东方气韵造就的吧。她在盛唐时被打造出来，遭遇过乱世，经历过劫掠，却能始终用祥和的笑容面对世人。而中华民族，千年来，面临战乱、天灾，也能一次次克服，再将温暖、自信、坚定的笑容展现给世界。这样的笑容，自然强大又迷人！

——2022年北京卷高分文《那个星期天》

微评 该段引用俗语切入，展开议论，强调佛像的笑所承载的东方气韵，由此生发，联系到中华民族的自强不息，引人思考。

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八、渴望作文开头结尾？

我深深的渴望拥有自己的小房间，爸爸终于给我能了一个房间，终于可以独立了。

九、痕迹作文开头结尾？

岁月的痕迹

岁月如同蜡烛，烧没了，就没了，不会再有；岁月如同一张白纸，久了，变黄了，不会再有往日的白皙；岁月如同流水，流下去，就不再上来；岁月就像一架桥，断了，不会再长出一截来；岁月就像人，老了，就不再年轻。

宁静的夜空，星辰划过，留下的是绚丽的彩条，没有多么地壮美，只不过是稍纵即逝的痕迹；赤裸的岩壁，斑驳纵横，自然的造化留下了历史变迁的见证，没有多么地完美，只不过是风雨冲刷的痕迹；恬然的湖泊，轻划小桨，泛起阵阵涟漪，微漾的水波渐行渐远，没有多么的唯美，只不过是身后舟行的痕迹……

　　流星，转瞬即逝，在它划过天际的那一刻，留下了一道闪亮的痕迹；时间，一去不复返，在粗大的树干中，刻下了一圈又一圈生命的轮回；人生，如白驹过隙，在匆忙的生命中，印下一个又一个美丽的坐标。

十、跨越作文开头结尾？

今天我决定要跨越我的心里障碍。

在努力下，终于跨越了心理障碍，我开心极了！